Выбирая методы проведения информационных часов, учитель должен учитывать возрастные особенности учащихся: психологические особенности, уровень сформированности общеучебных умений и навыков, уро­вень интеллектуального развития. 

Цель урока: формирование представления об очередной стране СНГ – Молдове; характеристика особенностей экономико-географического положения страны, природных условий, населения.

Задачи:

• развивать критическое мышление, память, воображение, творческие способности;
• воспитывать культуру общения, сближения друг с другом, умение выслушивать мнение других.

Цели: Создать условия для формирования представления о Восточном Казахстане; 

Создать условия для формирования информационной и коммуникативной компетентностей;

Прививать любовь к родному краю.

Цели урока:

• Показать условия выбора приставок не и ни с наречиями.
• Развивать навыки монологической речи.
• Прививать интерес к учебе.

Цель: изучить особенности гор.

Задачи:

• знать особенности геологического строения и природы гор;
• понимать взаимосвязь географического положения с климатом;
• уметь находить на карте горы.

Цель урока:

• познакомить с приемом деления некруглого двузначного числа на однозначное на основе правила деления суммы на число;
• закреплять умение решать задачи;
• составлять и решать уравнения.

Сценарий

Звучит детская песня «Когда-то крохами совсем…»

Ведущий: Вся страна ждала не зря это утро сентября.

Пети, Саши, Вовочки причесали челочки.

Вали, Кати, Леночки выгладили ленточки.

Данный урок проводится в старших классах. Тема любви была вечной темой не только в русской, казахской, но и в мировой литературе. Именно любовь помогала писать произведения, которые живы и через века.

Тема любви проходит красной нитью все творчество и Пушкина, и Абая, и Бернса. Их объединяло то, что они жили и творили в одну эпоху. На их стихи слагались музыкальные произведения.