План-конспект урока социальной и экономической географии Казахстана в 9 классе

Цель урока: Рассмотреть этническую структуру населения, языковые группы на территории РК, религиозную структуру населения, в контексте  трёх основных религий. 

Цель мероприятия:

- Показать роль и значение выпускного вечера как формы культивирования лучших традиций учебного заведения, окружающего социума.

- Формирование профессиональной коммуникативной культуры студентов

Пояснительная записка

Основополагающим требованием общества к современной школе является формирование личности, которая умела бы самостоятельно творчески решать научные, производственные, общественные задачи, критически мыслить, вырабатывать и защищать свою точку зрения, свои убеждения, систематически и непрерывно пополнять и обновлять свои знания путем самообразования, совершенствовать умения, творчески применять их в действительности.

К Проекту по созданию здоровьесберегающей среды в ОУ в результате взаимодействия взрослых и детей прилагаются фотографии, графики, диаграммы

Здоровье является бесценным достоянием, как человека, так и всего общества.

Рассматривая здоровье, мы подразумеваем такие его составляющие как:

- физическое здоровье

- психическое здоровье

- нравственное здоровье

Цель: Закрепление у детей с нарушением зрения временных представлений.

Задачи:

• систематизировать знания обучающихся о временах года, сезонных изменениях в природе;
• формировать навык работы с календарём;
• развивать внимание, память, мышление

Задачи урока:

1. Разучить комплекс  ОРУ.

2. Совершенствовать акробатические упражнение кувырков, стойки на лопатках, мост  из положение  лежа.

3. Совершенствовать лазание по канату.

4. Разучить прыжок в длину с места.

5. Способствовать развитию физических качеств и координационных способностей.

6. Воспитывать чувство товарищества и колективизма через игры.

Цель: Научить определять класс млекопитающих и насекомых по их основным признакам.

Ожидаемые результаты: 

А- Умеет перечислять основные признаки групп животных, ориентируясь на разнообразные способы классификации, проводит аналогии между изучаемым материалом и собственным опытом.

В- Умеет классифицировать животных по характерным признакам.

С- Знает млекопитающих и насекомых.

Практика показывает, что использование на уроках математики элементов занимательного характера, в том числе игр, позволяет значительно повысить интерес учащихся к предмету, снизить утомляемость, развивает творческие способности учеников, улучшает психологический климат.

Рассмотрим некоторые игры на уроках математики для учащихся 4 класса