Направление внеурочной деятельности: экологическое.

Цели:

- Создание условия для систематизации и обобщения ранее приобретённых знаний по английскому языку, апробации обучающимися своих знаний в смоделированной жизненной ситуации.

- Формирование у подростков социальных компетенций, необходимых для конструктивного, успешного и ответственного поведения в обществе.

- Воспитание гражданской идентичности и чувства гордости за свою Родину.

Дистанционное образование в современном мире очень популярно и востребованность его растет с каждым днем. В настоящее время на рынке образовательных услуг представлено большое множество дистанционных курсов, обучающих лекций и программ.

Следовательно, чтобы преуспеть в любом деле достаточно иметь под рукой компьютер с подключением к сети Интернет.

Цель: закрепление умения рассказывать по сюжетным картинам. Развивать познавательный интерес к природе, развивать у детей логическое мышление, память. Вызвать любовь к природе. Закреплять умение доводить до слушателя свою мысль.

Оборудование: конверт с письмом и заданиями от Осени, листочки из картона для дорожки, аудиозапись "Звуки осеннего леса".

Коллективная работа детей.

Конспект непосредственной образовательной деятельности (НОД) по рисованию (нетрадиционная техника) для детей первой младшей группы (2-3 года).

Данный материал будет полезен воспитателям младших групп.

Одной из важных обязанностей классного руководителя является ежегодное составление характеристик на опекаемых детей, которые нуждаются в повышенном внимании государства, органов опеки. Результат наблюдения за ребенком и опекунами классным руководителем в течение года отражается в характеристике для социальных органов. 

Вопросы предназначены для интеллектуалов всех возрастов. Вопросы подобраны из разных областей знаний, ответы на букву "Р" даны ниже.

Выберите возможные признаки мяча, выраженные с помощью прилагательного (характеристика формы, величины, цвета, веса) и причастия (характеристика по действию).

Маленький, летящий, опускающийся, круглый, разноцветный, легкий, лопнувший.

Сочинение про библиотеку, казалось бы, написать нетрудно, если ученик хоть раз там был. Однако у детей возникает ряд вопросов: с чего начать, что описывать, чем закончить.

Сначала стоит определиться о какой библиотеке будешь писать: городской или школьной. Далее необходимо указать цель посещения.

В основной части желательно описать само помещение, интерьер, правила поведения, особенности работы библиотекаря.

В заключительной части стоит упомянуть о важности чтения для человека, а также о том, стоит ли посещать библиотеки и нужны ли они людям.