Форма проведения: занятие-презентация.

Цель:

• формирование у учащихся знаний о нравственно–этических нормах поведения в обществе, осознанной мотивации к выполнению правил культуры поведения и общения;
• развитие познавательной активности учащихся.

Цель мероприятия: создание положительного эмоционального настроя в преддверии празднования международного женского дня 8 марта.

Задачи:

• приобщать детей к культуре празднования 8 Марта;
• развивать музыкальные и творческие способности детей;
• формировать любовь к матери, уважение к женщине;
• воспитывать чувство любви и уважения к близким и родным людям.

Цель занятия: развитие зрительной, слуховой, ассоциативной памяти учащихся.

Задачи:

• развивать различные виды памяти, познавательные психические процессы: внимание, мышление, восприятие, воображение;
• расширять знания об окружающем мире;
• обогащать словарный запас, развивать связную речь.

А вы знали, что каждый день через интернет передается более 2,5 квинтиллионов байт данных? Информатика не просто важна — она становится неотъемлемой частью нашей жизни и открывает двери к профессиям будущего, о которых и поговорим в этой статье.

Сценарий

На площадке Пчелка встречает детей.

Пчелка: Ребята, здравствуйте! Я летала по всем лугам и садам, увидела у вас в садике прекрасные цветы.
- Подумала "Кто же здесь живет?" А это вы здесь, такие хорошенькие, веселые. Я к вам прилетела из сказочной страны Цветов.

Цель урока: обобщить знания первоклассников о решении задач.

Задачи:

• вспомнить сложение и вычитание чисел;
• повторить числа от 1 до 10;
• развивать логическое мышление.

УМК: "Школа России".

Тип урока: урок повторения и закрепления знаний.

Цель урока: Организация деятельности обучающихся для повторения и закрепления знаний о правописании безударных падежных окончаний имен существительных единственного числа.

Цель урока: формирование ключевых компетенций в процессе организации самостоятельной работы над страноведческим материалом.

Задачи:

• активизировать и совершенствовать словарный запас и познавательный интерес;
• развивать умение выделять общие и существенные признаки.