Цель: систематизировать знания детей, полученные в течении года.

Задачи:

• продолжить учить дошкольников развиающим играм;
• формировать понятия сложение и вычитание, умения решать математические задачи;
• закреплять знания о животном и растительном мире.

Задачи:

• познакомить детей с картиной В.М. Васнецова "Аленушка";
• развивать способность понимать и анализировать средства выразительности живописной картины;
• подводить к пониманию замысла художника.

Данная познавательная викторина о космосе рассчитана для учащихся 5-6 классов. В таблице дан текст вопроса, правильный ответ начинается на указанную букву.

В работе представлен сборник упражнений и наглядный материал для развития шипящих звуков у дошкольников с нарушениями в развитии речи.

Цель развлечения:

• дать возможность установить родителям эмоциональный контакт с ребенком;
• cовершенствовать умение ориентироваться в пространстве, развитие общей моторики, ползание на четвереньках друг за другом, ходьба по гимнастической скамейке и соскок с нее;
• поощрять самостоятельность и инициативу, здоровый образ жизни.

Цель: Выявление знаний у детей на конец учебного года.

Задачи:

• закрепить умение правильно пользоваться количественными и порядковыми числительными от 1 до 5, умение считать до 5, знание цифр от 1 до 5, умение сравнивать группы предметов;
• закрепить знания о временах года;
• закрепить умение классифицировать предметы, составлять предложения с союзом а;
• развивать умение согласовывать движения с речью.

Цель: формирование связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи.

Задачи:

• совершенствовать навыки рассматривания картины, формировать целостное представление об изображенном на картине;
• учить детей составлять рассказы по картине (по плану воспитателя);
• обобщать имеющиеся у детей знания о весне;
• воспитывать любовь к живой и неживой природе, умение чувствовать ее красоту.

Цель: формирование знания детей 4-5 лет о соотношении числа и предмета в пределах 5.

Задачи:

• закрепить навыки счета в пределах 5;
• учить называть и различать геометрические фигуры: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник.
• дать представления об объемных геометрических фигурах: шар, пирамида, параллелепипед, куб.