Планирование работы по программе элективного курса «Эссе как жанр литературного произведения и вид творческой работы» 10 класс, 34 часа

(автор – Н. Л. Карнаух)

Групповые занятия по программе наполняемостью до 20 человек. В состав группы входят учащиеся 5-х классов. Группа постоянна, дети обучаются в течение 1 года по 1 часу в неделю.

Общее количество часов – 34 часа в год.

Программа рассчитана на 1 год обучения для пятиклассников.

Всего 64 часа (по 2 часа в неделю).

Занятие групповые по 12-15 человек (возможны выезды в Политехнический музей на экскурсии).

Задачи:

• познакомить с творчеством П.И. Чайковского;
• воспитание любви к музыке, к природе;
• развивать умение слушать и анализировать музыку.

Цели урока:

1. Закрепить знание таблицы умножения и деления.
2. Упражнения в правильном указании порядка действий.
3. Совершенствовать умение решать задачи на умножение и деление.
4. Отрабатывать навыки правильного и грамотного ответа на вопрос.
5. На отдельных этапах урока проводить воспитательную работу.
   

Цели урока:

1. познакомить учащихся с природным сообществом  -  луг, проследить вместе с детьми тесную взаимосвязь животных и луга.

2. расширить и обогатить знания учащихся об окружающим их животном и растительном мире, развивать наблюдательность, мышление детей;

3. учить учащихся наблюдать, устанавливать причинно-следственные связи, анализировать, систематизировать, делать выводы на примере решения проблемы урока;

4. воспитывать у учащихся эмоционально целостное, бережное отношение к природе, дружбу, взаимовыручку  приемом групповой работы.

Задачи урока:

Образовательные: совершенствовать навыки бега, прыжков. Разучить новые упражнения, игры и эстафеты.

Развивающие: продолжать развивать двигательную память, внимание, координацию движений, ловкость, быстроту, выносливость.

Воспитательные: воспитывать потребность к систематическим занятиям, культуру движений, взаимовыручку, коллективизм.

Цели урока:

• повторение употребления структуры there is/are, a lot of, совершенствование техники чтения, письма, развитие умения монологической и диалогической речи;
• формирование манер поведения за столом, привитие интереса и уважения к традициям народа.

Коммуникативные функции: пригласить на день рождения с помощью открытки, по телефону, рассказать о дне рождения