Цель: реализация навыков правильной и выразительной речи дошкольников посредством экологического воспитания.
Задачи:
Многие родители задаются вопросом: "Почему, мой ребенок был таким милым и ласковым малышом, мирно играющим в кроватке, но прошло не так много времени на смену пришло любопытство, и любимое чадо превратилось в капризного вредину?"
Перспективная цель – создание организационных и содержательных условий для формирования понятия о том, что каждый звук на письме обозначается конкретной буквой.
Актуальная цель – звуки [к], [к’] – согласные, глухие, парные, твердые/мягкие на письме обозначаются буквой К, к в процессе смены видов учебной деятельности.
Ведущий: Дорогие наши мамы! Поздравляем вас с Днем матери и приглашаем вас на праздник, подготовленный для вас вашими детками.
Сегодня мы вас пригласили,
Чтоб громко и дружно сказать:
Дети:
Любимые мамы мы вас поздравляем
И счастья хотим пожелать!
Тема проекта: формирование у детей системы знаний о разнообразии и взаимосвязях живой и неживой природы на примере развития растений из семян.
Проблема: Дети не знают, откуда появляется растение, что такое "семя", не умеют устанавливать последовательность стадий развития растений, связывая изменяющиеся их внешние признаки с определенным периодом развития. У детей скудные знания о том, в каких условиях можно вырастить растение из семени.
Шашечный турнир проводится с целью формирования интереса к игре в русские шашки.
Задачи:
- Стимулировать интерес детей дошкольного возраста к игре в шашки.
- Популяризировать шашки, как вид спорта среди детей, посещающих дошкольные образовательные учреждения района.
- Развивать логическое мышление, внимание и память.
- Воспитывать качества личности: ответственность, терпение, настойчивость, находчивость и смекалку. Умение достойно выиграть и проигрывать с достоинством.
Тип НОД: физкультурно – образовательная.
Цель: формирование у детей интереса к занятиям физической культурой в содружестве с родителями.
Программное содержание:
Образовательные задачи: учить детей ходьбе парами, упражнять в ходьбе с выполнением задания. Продолжать учить детей действовать по сигналу. Добиваться одновременного выполнения ОРУ под музыкальное сопровождение.
Цель: дать родителям знания о значении игры, изготовленной своими руками совместно с детьми, ее роли в воспитании ребенка.
В магазине не всегда есть то, что мы ищем, и еще реже - по доступной цене. Стоит хорошенько подумать, прежде чем покупать: ведь многие игры можно легко и быстро изготовить дома самим.