Конспект занятия по ПДД для детей с нарушением зрения младшего дошкольного возраста "Дорожная азбука"

Материал предназначен для работы с детьми младшего дошкольного возраста с нарушением зрения.

Занятие построено в игровой форме с опорой на наглядность, движение и повторение правил дорожного движения.

Дети в автобусе с карточками-светофорами

Цель: формирование осознанно-правильного отношения к соблюдению правил дорожного движения.

Задачи:

• расширять представления о правилах дорожного движения;
• развивать умение отгадывать загадки и соотносить их с изображением;
• уточнить представления о работе светофора, назначении дорожных знаков;
• воспитывать дисциплинированность, самостоятельность и ответственность при нахождении на улицах города.

Ход занятия

Дети стоят полукругом около воспитателя.

Воспитатель:
Встаньте дети, встаньте в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Дружно за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся. (Дети улыбаются и здороваются)

- Молодцы! Улыбнувшись друг другу, мы поделились с вами хорошим настроением.
- Ребята, мы живем в большом городе. Наш сад находится далеко от ваших домов. Как вы добирались до детского сада? (Дети отвечают)

- Машина, автобус, троллейбус – это пассажирский транспорт. В городе по дорогам ездит много разного транспорта.
- Водители умело управляют машинами. Чтобы машины не столкнулись и не было аварий, водителям помогают правила дорожного движения.

В гости приходит игрушка Буратино, здоровается с детьми. В руках у него волшебная книга, которая называется "Дорожная азбука".

Воспитатель: Буратино, что это за книга у тебя? Покажи нам, пожалуйста.
Буратино: Это волшебная книга, которая называется "Дорожная азбука". В ней правила дорожного движения, я буду их учить. Хотите, познакомимся вместе со мной и ее почитать?

Воспитатель: Посмотрите, ребята, сколько в этой книге много всего интересного. Здесь есть, и картинки со знаками, различные игры и загадки, которые я, предлагаю вам отгадать.

Воспитатель предлагает отгадать загадки. (картинки вывесить на мольберт)

Загадки

Этот знак заметишь сразу:
Три цветных огромных глаза.
Цвет у глаз определенный:
Красный, желтый и зеленый! (Светофор)

Полосатая лошадка,
Ее зеброю зовут.
Но не та, что в зоопарке,
По ней люди все идут. (Пешеходный переход)

Я по городу иду,
Я в беду не попаду.
Потому что, твердо знаю -
Правила я выполняю. (Пешеход)

Беседа с детьми по картинкам

Воспитатель: Что такое светофор?
- Каким цветом загораются огни светофора?
- Как правильно переходить дорогу по знаку светофора?

- Правильно, ребята! Это светофор. Светофор – наш главный помощник на улице, знать и понимать его сигналы очень важно.
- Давайте вспомним значение сигналов светофора.

Если свет зажегся красный,
Значит, двигаться... (опасно)

Свет зеленый говорит:
Проходите, путь... (открыт)

Желтый свет – предупреждение –
Жди сигнала для... (движенья)

- Что такое пешеходный переход? (Ответы детей)
- Кто ходит по нему?

- Молодцы, ребята! Вы правильно отгадали все загадки. Теперь я предлагаю вам, отправиться в путешествие по городу.
- Но прежде чем отправиться в путешествие, давайте вспомним: на чем можно передвигаться по городу?
- Какие виды транспорта вы еще знаете?

Дидактическая игра "Узнай и назови"

На столе разложены картинки с разными видами транспорта. Надо выбрать те, на которых можно ездить по городу. Каждый ребенок выбирает нужную картинку, рассказывает что это за вид транспорта и как используется, вывешивает картинку на доске.

Воспитатель: Повезет нас сегодня наш веселый автобус с водителем Федей. Занимайте свои места в салоне автобуса.
- Чтобы сесть в автобус, нужно купить билет на проезд. Билеты продает кондуктор.

- Я для вас приготовила билеты от Светофорика с изображением огней светофора. (красный , желтый, зеленый)
- Посмотрите внимательно на картинку. Проходите в автобус и найдите стульчик с такой же картинкой. Это ваше место в автобусе.

- Вот мы все уселись. И прежде чем отправится, чтобы с нами по дороге ничего не случилось, и мы смогли добраться до места нам обязательно нужно помнить и соблюдать правила дорожного движения.
- Что такое, Правила Дорожного Движения? (Правила Дорожного Движения – это правила, которые должны соблюдать все участники дорожного движения - водители, пассажиры, пешеходы)

- Сейчас мы с вами находимся в автобусе, значит, какими участниками дорожного движения мы являемся? (Пассажиры)
- Правильно! Давайте вспомним несколько правил поведения в автобусе. (Не шуметь, не бегать, не мусорить, уступать старшим, не высовываться из окна, не толкаться)
- Молодцы, вы правы. Теперь мы спокойно можем отправиться в путь.

Физминутка

Во время поездки звучит музыка Железнова "Мы в автобусе сидим". Дети выполняют движения по тексту.

Остановка "Игровая"

Игра "Шоферы"

Детям дается руль, они должны пробежать между кеглями, не сбивая их. Начинать движение и останавливаться по сигналу воспитателя.
- Воспитатель: Молодцы! Все справились с заданием. Следующая игра...

Игра "Умный мяч"

- Ребята, встаньте в круг. Я буду бросать мяч, и задавать вопрос, а вы отвечаете на вопрос и возвращаете мяч.

1. Что такое дорога? (по ней ездят машины)
2. Где ходят пешеходы? (по дороге, по тротуару)
3. Где можно гулять детям? (во дворе)
4. Где люди ждут транспорт? (на остановке)
5. Как надо вести себя в автобусе? (не кричать, тихо)
6. Где можно переходить дорогу? (светофор, пешеходный переход)
7. Назови сигналы светофора? (красный, желтый, зеленый)
8. На какой сигнал можно перейти дорогу? (на зеленый)
9. С кем можно переходить дорогу? (со взрослыми)
10. 1Как называют человека, управляющего машиной? (водитель)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы хорошо знаете правила дорожного движения! Теперь я за вас спокойна.
- Я знаю точно, что с вами ничего не случится. Вам пора возвращаться в детский сад. Проходите и садитесь в автобус.

Дети едут в автобусе до остановки "Детский сад".

Итог занятия

- Ребята, старайтесь быть предельно внимательными на дороге, чтобы не доставлять неприятности ни себе, ни близким вам людям.