Занятие в подготовительной группе "Чебурашка ищет друзей"

Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста направлен на развитие творческих способностей, воображения и художественных навыков через изобразительную деятельность.

Занятие построено в игровой форме с использованием знакомого сказочного персонажа - Чебурашки.

Дети рисуют для Чебурашки

Цель занятия: развитие творческих способностей детей дошкольного возраста.

Задачи:

• учить детей плавности, слитности линий, их тонкости, изящности, ритмичности расположения линий и пятен, равномерности закрашивания рисунка;
• закрепить умение изображать предметы по памяти, свободу и точность движений руки под контролем зрения;
• развивать художественный вкус, творческое воображение, наблюдательность и любознательность.

Материалы и оборудование: письмо от Чебурашки, изображение чебурашки, цветные карандаши, восковые мелки, альбомные листы бумаги, влажные салфетки, магнитная доска, магниты, конверт.

Ход занятия

Мотивационный момент

Воспитатель: Ребята, мне сегодня пришло письмо, а от кого оно я не знаю. (Воспитатель открывает конверт и показывает картинку с чебурашкой)
- Кто это? (Чебурашка)

- А кто такой чебурашка? (Ответы детей)
- Прочитаем, что он нам пишет…

"Здравствуйте ребята, я очень хочу с вами подружиться, но стесняюсь. Я буду смелее если узнаю во что вы любите играть..."

Воспитатель: Что же делать? Как Чебурашка узнает во что мы любим играть? (Дети предлагают варианты. Педагог подводит к тому чтобы дети предложили нарисовать)
- Хорошее предложение. А чем же мы будем рисовать? (Цветными карандашами и восковыми мелками)

Основная часть

Воспитатель: Присаживайтесь за рабочие столы. Но прежде чем мы приступим к рисованию, предлагаю размять наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика

Наши пальчики дружили, (пальцы левой руки "обнимают" пальцы правой руки)
А потом вдруг загрустили. (пальцы обеих рук сжаты в кулачок)
Захотели пальцы вдруг, посчитаться кто их друг? (указательный палец правой руки считает пальцы левой руки)

Оказалось, все друзья! (пальцы правой руки "обнимают" пальцы левой руки)
Больше ссориться нельзя! (указательный палец правой руки отрицает)

А кто будет обижаться, (указательный палец правой руки качает вперед-назад)
Будет он один играться! (указательные пальцы обеих рук подняты вверх)

Воспитатель: Ребята, мы размяли наши пальчики, можем приступать к работе.
- Во время рисования педагог интересуется у детей, что они будут рисовать, во что они любят играть…

Звучит приятная музыка. Через 10 минут после начала рисования воспитатель предлагает детям размяться.

Воспитатель: Вижу что вы немного устали, выходите ко мне, поиграем.

Физкультминутка "Дружба"

По дороге мы идем, (дети шагают)
Путь далек, далек наш дом.
Жаркий день, сядем в тень.

Мы под дубом посидим, (садятся)
Мы под дубом полежим, (ложатся)
Полежим, отдохнем.

Потом дальше пойдем.
На лужайке поутру (дстановятся в круг)
Мы затеяли игру.

Раз, два, три, четыре, (расходятся, бегают)
Раздвигайте круг пошире.
А теперь мы ручейки,
Побежим вперегонки.

Прямо к озеру спешим, (становятся в круг)
Станет озеро большим.
Становитесь в круг опять

Будем в солнышко играть. (встают и идут дальше)
Мы - веселые лучи.
Мы резвы и горячи.

Воспитатель: Вот мы и отдохнули, теперь можно и продолжить работу. Присаживайтесь.

Когда работы готовы, воспитатель просит принести работы на выставку.

Заключительная часть

Воспитатель: Скажите, какие у вас получились работы? Почему?

Поименно некоторых ребят педагог спрашивает:
- Какой рисунок нравится больше всех и почему?
- Скажите, а что мы рисовали? (Во что мы любим играть)

- Почему мы рисовали то, во что мы любим играть? (Чебурашка станет смелее если узнает во что мы любим играть)
- А зачем ему это? (Он хочет с нами подружиться)
- Как же нам передать наши рисунки Чебурашке? (Отправить по почте)

- Точно. Ведь на конверте с письмом есть обратный адрес.
- Ребята, вы сегодня очень старались. По именно хвалит детей за работу во время занятия.

- Наши работы получились такими яркими, благодаря этому мы скоро с Чебурашкой станем настоящими друзьями.
- Какие вы молодцы! Спасибо вам за работу.