Конспект лексико-грамматического занятия в старшей группе "Защитники Отечества"

Цель: формирование лексико-грамматических средств языка.

Задачи:

• совершенствовать грамматический строй речи: образование и употребление существительных в косвенных падежах;
• развивать общую моторику, зрительное и слуховое внимание, мышление, развивать просодическую сторону речи, координацию речи с движением;
• воспитывать положительное отношение к защитникам, желание подражать им, походить на них: быть сильными, смелыми, благородными.

Оборудование: презентация слайд-шоу о природе, картинки "Защитники Отечества", игрушки "танк, автомат, самолет, вертолет, собака", индивидуальные картинки с изображением боевой техники, карточка с загадками, геометрические фигуры из липкой ленты.

Ход занятия

Организационный момент

Демонстрация слайд-шоу: леса, горы, города, кремль.
Логопед: Ребята! Все, что мы с вами видим на этих картинках, - это наша Родина, наша Россия. (место, где мы родились и живем)
- Кто защищает нас и Родину? (солдаты)

Изучение нового

- Солдаты - защитники Отечества.
- Сегодня на занятии мы будем говорить о Защитниках Отечества.

Беседа

- В армии существует три рода войск:

1. Сухопутные войска - это танкисты, пехотинцы, ракетчики.
2. Военно-морские силы - это моряки.
3. Военно-воздушные силы - это летчики, вертолетчики.

- Как называется боевая машина у летчика? (самолет)
- Сейчас я предлагаю вам поиграть в летчиков. Для этого нам нужно смастерить самолет.

Упражнение "Собери самолет"
(элементы оригами)

- Сложите лист бумаги пополам, так, чтобы получился
- Теперь сложите этот треугольник еще пополам.
- Отогните одну половику треугольника, а потом вторую, получились крылья самолета, а теперь посмотрите вот и самолет готов!

Дидактическая игра "Самолет"
(Пропевание гласного звука "У")

Логопед: Сейчас каждый из вас превратится в летчика и на своем самолете долетит до пограничника, при этом произнося звук У низким голосом. (Каждый ребенок с места встает с самолетом и "долетает" до пограничника произнося звук У (картинка пограничника)

На ветвях заснули птицы,
Звезды в небе не горят,
Притаился у границы
Пограничников отряд.

Этюд на выражение основных эмоций "Собака принюхивается"

- Кто помогает пограничнику охранять границы? (собака, показ картинки)
- Ребята, покажем, как собака бежит по дороге и ко всему принюхивается. (выполняются резкие вдохи носом)

Самомассаж ушей "На границе"

Проговорим чистоговорку вместе с пограничником, а чтобы нам лучше слышать, выполним массаж для ушей.

Жу-жу-жу - я границу сторожу.
Ши-ши-ши - не шумите камыши. (Провести пальцами по краям ушных раковин)
Ши-ши-ши - спите сладко, малыши. (Оттянуть уши вверх, вниз)

Физминутка

Логопед: Сейчас я предлагаю вам выполнить зарядку для солдат.

Встанем смирно, без движенья,
Начинаем упражненья:
Руки вверх подняли - раз!
Выше носа, выше глаз.

Упражнение второе -
Положенье рук иное.
Будем делать повороты,
Выполнять с большой охотой.

На одной ноге постой-ка,
Будто ты солдатик стойкий.
А теперь постой на правой,
Если ты солдатик бравый.

Дидактическая игра "Волшебная карта"

- Сейчас я загадаю вам загадки. Эти загадки необычные. Отгадать их вам помогут эти карточки. (Раздаются карточки индивидуально каждому ребенку)
- Послушайте первую загадку.

Крыльев нет, но эта птица полетит и приземлится. (Ракета)

- Найдите на карточках отгадку.
- Послушайте вторую загадку: Летит птица небылица. (Самолет)
- Найдите на карточках самолет.

- Послушайте третью загадку: Ползет черепаха - стальная рубаха.
- Ребята, что это? (Танк)

Дидактическая игра "Кому это нужно?"

- Ребята, посмотрите на боевые машины, расскажите, кому они нужны. (Дети смотрят на игрушки: танк, автомат, самолет, вертолет)
- Самолет нужен кому? (Летчику)
- Вертолет нужен кому? (Вертолетчику)

- Танк нужен кому? (Танкисту)
- Автомат нужен кому? (Пограничнику)

Дидактическая игра "Собери боевую машину"

Из липкой ленты на ковролине, из разных геометрических фигур.

Итог занятия

Логопед: О ком мы сегодня говорили на занятии? (Мы говорили о Защитниках Отечества)
- Ребята, вы сегодня на занятии были похожи на настоящих солдат!
- Были трудолюбивыми, сильными, смелыми и преодолели все трудности на пути!