Конспект по ИЗО-деятельности в старшей группе "Матрешка - русская душа"

Цель: приобщить детей к прикладному искусству России через знакомство с игрушкой матрешкой.

Задачи:

• познакомить с историей создания матрешки;
• познакомить с росписью матрешки, учить выделять мелкие элементы узора;
• учить самостоятельно создавать узор;
• развивать цветовое и эстетическое восприятие, фантазию;
• воспитывать любовь к искусству русского народа.

Материалы: вырезанные матрешки из белой бумаги, акварельные краски, кисти, матрешки разных мастеров.

Ход занятия

Воспитатель:

Дочки в мамочках живут,
Их матрешками зовут.
Круглолицы и румяны,
Разноцветны сарафаны.

- Ребята, сегодня я вам расскажу, как появились матрешки в нашей стране. Первая матрешка появилась в России 120 лет назад.
- Однажды из Японии привезли деревянную игрушку-большеголового японца. Раскроешь его, а внутри вторая такая же игрушка, раскроешь вторую, а там третья.
- Понравилась игрушка русским мастерам. С большим старанием, вручную изготовили первую матрешку.

- Мастер игрушечных дел Василий Петрович звездочки, а художник. Матрешку полюбили и взрослые и дети.
- А знаете, почему игрушку назвали Матрешкой? (ответы детей)
- От русского имени Матрена. Вот так и появилась на свет деревянная фигурка-девочка с розовыми щеками, в сарафане и переднике, с платочком на голове.

- Сначала вырезали матрешек ножом, а потом вытачивали на токарном станке.
- Во многих городах изготавливают матрешку. Есть русские матрешки в красивых сарафанах, а есть и в зимних шубах и узорчатых платках.
- Давайте рассмотрим матрешку из разных мест нашей России.

- Самая первая матрешка была одета бедно. Желтый сарафан и бублик в руке.
- Загорские мастера решили разукрасить матрешек поярче. (воспитатель показывает матрешку из Загорска)
- Что добавили Загорские мастера в наряд матрешки?

- Правильно. Появились на сарафанах и платках простые узоры, ягоды и листочки. И цвета стали ярче - оранжевый, ярко красный.
- Семеновские мастера еще больше изменили внешний вид матрешки. (показывает семеновскую матрешку)
- Какие цвета преобладают в ее наряде?

- И эта матрешка уже не в сарафане, а в платье с ярко-красным цветком.
- В далеком городе Калинине зимы холодные, морозные. Посмотрите на Калининских матрешек, чем они отличаются от других.
- Правильно. Более холодные, зимние: черный, коричневый, желтый.

- Но есть, ребята, самые знаменитые, самые яркие и красивые матрешки. Это майдановские матрешки. (показывает майдановскую матрешку)
- Почему они самые красивые? Что нового появилось в матрешке? (дети отвечают)
- Используют более сочные, яркие цвета, другая форма, другое изображение головного убора.

- Матрешка стала русским сувениром. Как вы думаете, из чего они сделаны? (Из дерева)
- А как вы думаете какие они по характеру? (Добрые, ласковые, радостные)
- Матрешки деревянные. Их сначала вытачивают на станке, затем грунтуют крахмалом, расписывают и покрывают лаком.

- Вот так и получаются эти веселые и праздничные игрушки.
- Рассмотрели мы с вами всех матрешек. А теперь, ребята, вы сами станете мастерами и каждый из вас придумает свой наряд для матрешки.
- Но перед началом работы немного отдохнем.

Пальчиковая гимнастика

Пальцы, пальцы, пальчики
Озорные мальчики (сгибают пальцы)
Покрутили, повертели

И работать захотели (крутят пальцами, имитация колесиков)
Раз, два, три, четыре, пять
Захотели рисовать!

Выполнение работы

По окончанию работы дети помещают своих матрешек на мольберт. Дети рассматривают рисунки, воспитатель хвалит их за выполненную работу.
Воспитатель: О каких матрешках мы сегодня говорили на занятии? Как называются матрешки, которых мы рассмотрели? Чему вы сегодня научились? Кем вы сегодня были?

Итог занятия

- Ребята, какая из матрешек самая нарядная?
- А какая самая яркая?

- Мы сегодня с вами узнали историю создания матрешки, познакомились с разными видами матрешки. Мне очень понравились ваши рисунки.
- Придете домой, нарисуйте своим родителям веселую матрешку, чтобы у них тоже было хорошее настроение!