Конспект НОД во 2 младшей группе: Зимние забавы

Цели занятия:

Обучающая:

• уточнить знания о характерных признаках зимы и зимних развлечениях (зимой холодно, лежит снег; дети тепло одеты, они катаются на санках, коньках, лыжах);
• активизировать употребление слов: зимний, хрустящий, белый, пушистый, холодный.

Воспитательная: воспитывать интерес к зимним развлечениям.

Развивающая: развивать умение детей отвечать на поставленные вопросы.

Пед. технологии: социоигровые, здоровьесберегающие.

Ресурсное обеспечение: кукла, картина "Зимние забавы", удочка со снежинкой.

Билингвальный компонент: зима, снег, санки, лыжи, коньки.

Ход занятия

Организационный момент

Организует игровой прием: в гости приходит кукла Таня в зимней одежде.
- Ребята, скажите, почему я так тепло оделась?

Игра "Поймай снежинку"
Быстро назвать признак зимы и поймать снежинку.

Основная часть

Предлагает детям рассмотреть картину "Зимние забавы".

Картина "Зимние забавы"

Организует беседу:

- Какое время года изображено на картине? - Что делают дети?
- Как они играют? - Во что одеты дети? - Чем покрыта земля?
- Какой снег? - А как вы играете зимой, в какие игры, расскажите?

"Снежинки"
Под плавную музыку "ловить" на ладошки снежинки, съежиться от холода, дрожать, погреться, побегать.

"Зимние загадки"

Отгадать загадки и показать отгадки на картине:
Он пушистый, серебристый,
но рукой его не тронь,
станет капелькою чистой,
как поймаешь на ладонь. (Снег)

Я на них бегу по снегу.
В снег на них не провалюсь.
Я с горы высокой съеду
И упасть не побоюсь.
Отгадайте же, не слышу,
Что такое? Это ... (Лыжи)

Ни машина, ни лошадка,
деревянная площадка,
а под нею две полоски,
из металла или доски.
Только на снегу скользят.
По асфальту не хотят.
С горки вниз стремятся сами
Удивительные ... (Сани)

Льется речка – мы лежим.
Лед на речке – мы бежим. (Коньки)

Итоговая часть

Игра "Зимние слова"
Дети передают друг другу снежинку и назвать слова о зиме. Детям предлагается рассказать какие игры им понравились.

От лица куклы хвалит детей за активность и старание.