Проект для детей младшего дошкольного возраста "Мы садоводы!"

Актуальность проекта

Наблюдать за изменениями в природе – любимое занятие многих детей!

Именно поэтому они так любят ездить на дачу или в деревню к бабушке, чтобы проводить собственные опыты, сажать растения, следить за жизнью насекомых, собирать цветы, плоды и ягоды.

Ведь это настоящее чудо – смотреть, как из зернышка появляется росток, который изо дня в день превращается в настоящее растение! В ходе реализации проекта дети узнают о разнообразии цветов и овощей, строении, особенностях внешнего вида. Дети будут сравнивать семена бархатцев, гвоздик, васильков, астр и хризантем, кабачков и тыкв.

Такая работа способствует формированию у детей представления о том, что растения можно выращивать рассадой в ящичках или стаканчиках для последующей посадки на клумбе и грядке, что семена растений очень разные. Дети на практике узнают о том, что растения живые и могут расти, если для них создаются специальные условия: вода, свет, тепло.

После посадки своего собственного сада малыш каждое утро будет с нетерпением проверять, когда же прорастут семена?

Дети всегда в восторге от того, что каждый новый день его росток становится все больше, красивее и зеленее, превращаясь в настоящее большое растение!

Интерес ребенка к садоводству часто растет вместе с его огородом. Это хороший момент, чтобы научить его любить и беречь природу, ухаживать за растениями, а также терпеливо ждать первого урожая.

Цели проекта:

• формировать у воспитанников младшей группы (дети 3-4 года) интерес к выращиванию цветов и овощных культур в комнатных условиях и на территории детского сада;
• знакомить с разнообразием цветущих растений, их связью со средой обитания;
• формировать у детей первичные трудовые навыки, формировать бережное отношение к природе.

Задачи

1. Проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу.
2. Создать условия для успешной реализации проекта.
3. Воспитывать бережное отношение к природе, желание сохранить ее красоту.
4. Дать представления о посадке цветов и овощей.
5. Формировать трудовые навыки, умение поливать растение из лейки, заботливое отношение к растениям.
6. Воспитывать интерес к выращиванию растений.
7. Развивать речь детей, расширять и активизировать словарный запас.
8. Развивать двигательную активность, мелкую моторику рук.
9. Формировать чувство уважения к труду взрослых и бережное отношение к его результатам.

Тип проекта: познавательно-исследовательский, групповой.

Продолжительность проекта: среднесрочный (апрель – сентябрь).

Участники проекта: дети 3-4 года, родители, воспитатели.

Ожидаемый результат:

• Дети на практике узнают о том, что растения живые и могут расти, если для них создаются специальные условия: вода, свет, тепло.
• Узнают о том, что растения можно выращивать рассадой в ящичках или стаканчиках для последующей посадки на клумбе и грядке, что семена растений очень разные.
• Пополнится словарный запас, обозначающий различные виды растений, предметы, материалы, орудия труда, действия, результат.
• Пополнится предметно-развивающая среда через создание мини огорода и клумб на участке детского сада.
• Повышение компетентности родителей в вопросах формирования позитивных установок к различным видам труда.

Этапы реализации проекта

Фотоальбом "Мы садоводы"

Продукт проекта:

• Создание мини огорода и клумб на участке и территории ДОУ.
• Создание фотоальбома "Мы садоводы".
• Пополнение предметно-развивающей среды предметами для ухода за растениями (лейки, набор садовых инструментов).