С 1 сентября 2013 года в российских образовательных учреждениях была принята школьная форма для учащихся: классические пиджаки и свитера, удлиненные юбки и платья. Выбор фасонов в магазинах одежды достаточно велик, ателье тоже предлагают свои услуги. Это, конечно же, не та форма, которая еще свежа в памяти людей: коричневые платья с белыми манжетами и воротничками, а также фартуками двух цветов для девочек и серо-синие костюмы для мальчиков с металлическими пуговицами. 

Депутаты Госдумы по вопросам образования разрабатывают сразу два новых документа для педагогов – это профессиональный стандарт учителя и кодекс школьной чести. 

Министерство образования и науки РФ разработало и представило на суд общественности один из самых значимых проектов - профессиональный стандарт педагога, который планируют запустить в режиме "пилотно-экспериментального применения" с 1 января 2015 года. Работа над ним велась на протяжении 2-х лет.

Данный мини-семинар проводился в рамках внутришкольного конкурса профессионального мастерства, как итог работы методического объединения (МО) узких специалистов: учитель - логопед, психолог, дефектолог, социальные педагоги. На семинар были приглашены не только директор, заместители по учебной и воспитательной работе, учителя предметники и воспитатели, но и все  сотрудники  школы- интерната:  медсестры, врач-педиатр, бухгалтера, юрист,  обслуживающий персонал и  все специалисты.

Брейн-ринг «Наши любимые сказки» для учащихся начальной школы.

Подготовительная работа: чтение сказок, организация 3-х команд; расстановка столов полукругом; организация мест для болельщиков.

Материалы: цветной ящик, предметы для «цветного» ящика: швейная игла, шапочка красного цвета, корзинка, луковица, шляпа, туфелька;задания для конкурсов в конвертах, листы бумаги, ручки, карандаши, музыкальное сопровождение, аудио и видеозаписи для музыкальных пауз и конкурсов, флажки для каждой команды; призы для всех участников, фишки;

Конспект занятия по физике: Решение задач по теме «Магнитное поле тока» для студентов I курса средних специальных учебных заведений или для учащихся 10 классов средних школ.

Цели:

• познавательные — формирование умений применять полученные знания при решении типичных задач, выяснение общих и особен­ных свойств электрических и магнитных полей;
• воспитательные — показ значения теории (ее предсказывающей функции);
• развивающие — развитие самостоятельности учащихся и умения анализировать факты.

Данный материал может быть использован учителем для проведения уроков информатики в 9 классе при изучении темы «Типы алгоритмов».

Цели урока:

• познакомить учащихся с типами алгоритмов, научить записывать алгоритм в виде блок-схемы;
• решение задач с использованием линейного и разветвляющегося алгоритмов;
• развивать логическое мышление, память, интерес к предмету.

Цели: обучающие:

- дать представление о ценности семейных отношений в обществе;

- раскрыть содержание понятий «семья», «психологический климат в семье», «семейный долг»;

- выяснить от чего зависит психологический климат в семье.

развивающие:

- развивать творческие способности учащихся в ходе выполнения познавательных заданий;

- развивать познавательный интерес к изучаемой проблеме;

воспитательные:

- воспитание чувства уважительного отношения к семье и семейным отношениям.