Цель:

• научить переносить слова с одной строки на другую;
• определять способы переноса, анализировать модели слов, сопоставлять по количеству слогов;
• формировать готовность слушать собеседника и вести диалог, понимать учебную задачу и стремится выполнить ее.

Учебник: "Русский язык. 9 класс" Л. М. Рыбченкова, О. М. Александрова М.: Просвещение, 2017 г. - 151с

Цель урока: сформировать у учащихся единое, целое представление о бессоюзных сложных предложениях со значением причины, пояснения, дополнения, рассмотреть особенности постановки двоеточия в бессоюзном сложном предложении.

Цель: способствовать формированию коммуникативной компетенции учащихся в рамка темы "На уроках".

Прогнозируемый результат: к концу урока учащиеся смогут рассказать, какие предметы они проходят в школе.

Задачи: способствовать расширению лингвистического кругозора; способствовать развитию внимания, памяти и воображения; содействовать формированию потребности к самостоятельной познавательной деятельности.

Особенностью обучения в любой общеобразовательной школе РФ является то, что это учебное заведение предусматривает выполнение школьниками ряда общих для всех правил.

Этим правилам целиком подчинено все детское поведение.

Многим родителям знакома ситуация, когда желание ребенка учиться с годами совсем пропадает. Что же делать?

Как снова вернуть желание учиться или мотивировать свое чадо к учебе?

Тема: "Приключения в лесу".

Образовательная задача:
Продолжать учить соотносить число с одним предметом пересчитываемой группы, продолжать учить сравнивать две группы предметов, формировать представление о равенстве и неравенстве групп на основе счёта, упражнять детей в счёте до 5.

Для проведения в 3 классе.

Цель: запомнить правила деления суммы на число, сформулировать умение в применении данного свойства.

Оборудование: учебник по математике М. И. Моро, тетради, интерактивная доска.

Занятие проводится в подготовительной группе для детей ОНР.

Цель: дифференцировать разные типы текстов (художественное и деловое описание), понимать их специфику и место использования в речи, составлять разные типы текстов на одну и ту же тему.

Задачи:
- формировать умение разгадывать ребусы;
- развивать умение подбирать родственные слова к слову береза;