В сборник упражнений по физкультуре для 1-4 класса вошли комплексы ОРУ: без предметов, с флажками, с обручем, с большим мячом, с кубиками.

Рабочая программа с календарно-тематическим планированием по истории России для обучающихся 6-х классов к предметной линии учебников Н. М. Арсентьева, А. А. Данилова и др. под редакцией А. В. Торкунова в основной школе (6-9 классы) 2 - М.: Просвещение, 2016 г.

Вид программы – основная общеобразовательная (базовый уровень).

Цель: совершенствование навыков конструктивного общения педагогов. 
После тренинга педагоги будут знать: формирования навыков рефлексии, самоанализа и самораскрытия.
будут уметь: демонстрировать свои чувства, эмоции и поведение.
будут мотивированы: на совместную конструктивную деятельность.

Вид тренинга: коммуникативный тренинг

Категория участников: педагогический коллектив

Продолжительность: 90 минут

Цель: формирование навыков сотрудничества взрослого с ребенком на основе развития доверительных отношений в семье.
После тренинга родители будут знать:
- Общее понятие "общение";
- модели конструктивного взаимодействия с детьми, основанных на эмоциональной сдержанности и веры в возможности ребенка, с целью формирования адекватных семейных взаимоотношений и укрепления воспитательной роли семьи.
- стили общения

Как помочь ребенку и научить решать задачи?

Этот вопрос задают себе не только учителя, но родители учащихся. Очень часто сидя в коридоре школы можно услышать разговор между родителями: «Что делать не знаю? Мой ребенок математику любит, хорошо решает уравнения и примеры. Как до ходим до задач, ступор. Смотрит большими глазами и говорит, что ее невозможно решить. В чем причина?»

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый, методы стимулирования к обучению, методы контроля и самоконтроля.

Цели урока:
- познакомить учащихся с картой России;
- ввести понятие «географическая карта»;
- научить использовать карту для получения информации;
- воспитывать любовь к Родине.

Сочинение-рассуждение для учащихся начальной школы на тему: "Что я себе представляю, когда слушаю музыку"

Современный русский язык по-прежнему, по словам К. Чуковского, «живой как жизнь». Он быстро откликается на все социальные изменения, происходящие в обществе. Появляются (чаще заимствуются) новые слова для обозначения вновь появившихся предметов быта, техники, рода занятий.

В последние годы появилось множество новых слов, синонимичных тем, что существуют в языке.