Трудно представить себе настоящее, наш сегодняшний день без знания дня вчерашнего. Мы должны учиться у прошлого хорошему и должны его знать.

Начало формирования любви к Родине, к тому уголку, где человек родился, живет и приобщается к историческому и культурному наследию отцов и дедов, начинается с посещения краеведческого музея малой Родины.

Для детей старшего дошкольного возраста.

Цель: предоставление возможности детям через экспериментирование познакомиться с элементами профессиональной деятельности фокусника.

Задачи:

• Учить детей в процессе экспериментирования устанавливать причинно-следственные связи.
• Познакомить с элементами профессиональной деятельности фокусника. Развивать связную речь детей.
• Развивать изобретательность, сообразительность.

Сценарий мероприятия для проведения с детьми младшего школьного возраста. Конкурс состоит из 10 заданий.

За каждое правильно выполненное задание команда получает от 1 до 5 баллов. В конце праздника - жюри подводит итоги и награждает участников.

Овладение техникой чтения на английском языке в начальной школе до сих пор вызывает сложности для учащихся. Для того чтобы понять насколько эффективны те или иные методы обучения чтению, необходимо разобраться в механизмах, происходящих в голове ребенка при чтении.

Благодаря нейронным связям в нашем мозге формируются устойчивые связи между графическим образом, т.е. буквой, и звуковым образом.

Цель: развитие творческих способностей детей младшего школьного возраста через умение новогодние игрушки и украшения своими руками

Задачи:

• способствовать формированию у учащихся знаний о поделках и украшениях из бумаги;
• научить учащихся последовательно работать с инструкцией;
• научить детей технике работы с фетром.

4 класс.

Сегодня у нас пройдет не совсем обычный урок. Это будет урок - игра, урок – соревнование. Ваши команды будут соревноваться в математических знаниях и умениях.

Задания будут оцениваться в баллах. В конце игры будет подсчет очков. Главное, о чем вы должны помнить, что вы команда, а значит, успех будет зависеть от совместной работы.

Цели: создать условия для формирования у учащихся мировоззрения успешного человека, мотивации достижения успеха, а также способствовать развитию навыков самооценки, развитию умений работать в группе.

Задачи:

• способствовать развитию коммуникативных качеств, умению вести беседу, принимать самостоятельные решения;
• воспитывать уверенность в своих силах, инициативу и творчество.

Цель: познакомить детей с новым нетрадиционным способом рисования – овощами, закреплять знания детей о вредных и полезных продуктах питания.

Оборудование: заяц-игрушка, набор продуктов и овощей (полезных и вредных), гуашь, овощи для штампов, контуры овощей на каждого ребенка, готовый титульный лист для книги, дырокол, тесьма, фигурки овощей для игры "Подбери по цвету".