Цель: формирование лексико-грамматических средств языка.

Задачи:

• совершенствовать грамматический строй речи: образование и употребление существительных в косвенных падежах;
• развивать общую моторику, зрительное и слуховое внимание, мышление, развивать просодическую сторону речи, координацию речи с движением;
• воспитывать положительное отношение к защитникам, желание подражать им, походить на них: быть сильными, смелыми, благородными.

Форма урока: урок-исследование.

Цель:

• формировать умение анализировать художественный текст, делать обобщающие выводы;
• развивать умение работать с информацией, анализировать различные ситуации (учебные и жизненные), творческое воображение, навык выразительной речи с помощью интонации;
• воспитывать интерес к предмету.

В наше время педагогика предлагает разнообразные подходы к развитию креативности и умственных способностей детей, с учетом важности психологического и физического благополучия.

Успех обучения зависит от своевременного формирования межполушарных связей, особенно в дошкольном возрасте, когда кора больших полушарий мозга еще находится в процессе становления.

Значение LEGO-конструирования в развитии детей дошкольного возраста неоспоримо в современном мире, характеризующемся стремительным развитием информационных технологий, компьютеризации и робототехники

Цель урока: контроль и самоконтроль уровня обученности учащихся.

Задачи:

• знакомство с играми " Find the letter", "The magic tree";
• развитие языковых способностей: догадки, интонационного слуха, имитации;
• контроль грамматических и лексических навыков, повторение алфавита с помощью алфавитной песни.

В работе представлена контрольная работа по английскому языку для учащихся 5-х класс по теме "Школа, школьная жизнь". Контрольная работа содержит 2 варианта, по 6 заданий в каждом.

Сценарий утренника

Под музыку волшебства входит девочка, в руках у нее снежинка. Рассматривает ёлку.

Девочка:
Какая ёлочка стоит пушистая, а у меня снежинка серебристая!
Ее повешу я сюда (вешает), у ёлки помечтаю,
Свое заветное желанье загадаю! (закрывает глаза рукам)

Дети постоянно играют, ведь игра - это главный способ познания мира, усвоения информации и моделей поведения. Через игру ребенок учится понимать, как устроена окружающая действительность.