Для подготовительной к школе группе.

Цель: воспитывать умение внимательно слушать и самостоятельно выполнять задание.

Задачи:

• закрепить счет до 20 и обратно;
• совершенствовать умение работать с геометрическими фигурами;
• способствовать развитию логического мышления;
• систематизировать технику графического диктанта.

Для учащихся 9 класса.

Цели:

Формирование:

• понятия о сложноподчиненном предложении;
• знаний о структуре сложноподчиненного предложения;
• умения составлять схемы сложноподчиненного предложения.

Цель: познакомить с народными традициями и национальной культурой Италии.

Задачи:

• развивать познавательный интерес к традициям и культуре других народов;
• воспитывать толерантное отношение к людям разных народов и уважение к их традициям;
• развивать навыки культурного общения, творческие способности учащихся.

Целевая аудитория: учащиеся 1-х классов.

Цели мероприятия:

воспитание уважения к основному закону страны – Конституции Российской Федерации, воспитание патриотизма;

развитие внимательности, умений искать, анализировать, сопоставлять и оценивать информацию о событиях и явлениях прошлого и настоящего;

формирование гражданской компетентности учащихся, овладение историческими и обществоведческими понятиями и терминами, знание Конституции РФ.

Решаемые учебные задачи:

• обобщение и систематизация представлений учащихся о математических основах информатики;
• проверка знаний учащихся по теме "Решение логических задач".

Динамическое программирование — способ решения сложных задач путем разбиения их на более простые подзадачи. Он применим к задачам с оптимальной подструктурой, выглядящим как набор перекрывающихся подзадач, сложность которых чуть меньше исходной.

В данной статье показано, как метод динамического программирования можно успешно применить при решении задач на подсчет путей в графе при решении задания № 15 ЕГЭ по информатике.

Цель: формировать положительное отношение к природе.

Задачи:

• формировать знания детей о многообразии природы;
• установить причинно-следственные связи к чему ведет небрежное отношение к природе;
• Закреплять правила поведения на природе.

Статья для родителей и воспитателей дошкольных образовательных учреждений.

Главная задача ознакомления детей дошкольного возраста с художественной литературой – воспитание интереса и любви к книге, стремления к общению с ней, умение слушать и понимать художественный текст, то есть всего того, что составляет основание, фундамент для воспитания будущего взрослого талантливого читателя, литературно образованного человека.