Цель: сравнение смешиваемых конструкций, в которых оборот со словом КАК выделяется запятыми, и конструкций, в которых такой оборот не выделяется запятыми.

Задачи:

• Создать условия для развития пунктуационной зоркости.
• Способствовать пониманию ценности интеллектуальных умений как качества современного человека.

Цели урока:

• повторение классификации сочинительных союзов;
• формирование представления об отношениях, выражаемых между однородными членами благодаря союзам;
• ознакомление с правилом пунктуационного оформления однородных членов, связанных с помощью соединительных и разделительных союзов.

Цель: развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации.

Задачи:

• обобщить и систематизировать знания детей о армии;
• расширить представления о профессиях военных;
• уточнять и активизировать словарь по теме "Армия";
• воспитывать любовь и чувство долга к Родине, к героям своей страны.

Цель: закрепить и уточнить знания детей о Российской Армии.

Задачи:

• воспитание уважения к защитникам Отечества:
• расширение знаний детей о военных профессиях, о военной технике, об амуниции и снаряжении;
• разучивание военных пословиц и поговорок.

Цели: в игровой форме познакомить детей с ПДД, научить быстро реагировать на дорожную ситуацию, закрепить знания, полученные во время теоретических занятий.

Участники: учащиеся 5-6 классов, поделенные на 2-3 команды.

Цели:

• расширить знания детей о правилах дорожного движения, закрепить знания о значении дорожных знаков.
• закрепить знания ПДД, касающиеся велосипедистов, править навыки правильного поведения при езде на велосипеде.
• пропаганда ПДД среди школьников, предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма.

УМК: Литературное чтение. 2 класс, ч. 2. cоставитель Л.Ф. Климанова и др.

Тест по литературному чтению для обобщение изученного материала учащимися 2 класса по произведениям Николая Носова. Тест состоит из 2 вариантов, по 9 вопросов в каждом.

Цели игры по ПДД:

• пропаганда правил дорожного движения среди учащихся 5 классов;
• предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма;
• проверка и закрепление навыков безопасного поведения детей на улицах.