Наше учреждение в этом году перешло на основную образовательную программу дошкольного образования "Вдохновение" под редакцией И.Е. Федосеевой.

Организация образовательной деятельности выстраивается на основе проектов, темы проектов выбираются совместно с участниками образовательных отношений.

Цифровой социум, представляющий определенные вызовы для российской системы образования, императивно и априорно требует умения жить в постоянно меняющихся условиях: овладевать появляющимися вновь профессиями, использовать новейшие технологии, постоянно пополнять и расширять спектр разнохарактерных знаний.

Обозначенные факторы свидетельствуют о необходимости аудита существующих образовательных программ дошкольного образования.

Педагогическая цель:

• создать условия для уточнения знаний о том, как учащиеся усвоили пройденный материал об осени;
• способствовать формированию навыков пересказа изученного материала, работы в группе.

Цели урока:

• Знать признаки осени.
• Рассказывать об особенностях каждого осеннего месяца; уметь называть и характеризовать деревья, животных.

Цель и задачи:

• Формировать представление о "Конвенции о защите прав ребенка".
• Способствовать развитию мышления, умения грамотно выражать свои мысли, отстаивать свою точку зрения.
• Способствовать воспитанию правовой культуры, чувства справедливости, создавать условия для понимания учащимися своих прав и обязанностей.

В рамках проекта "300 лет Кузбассу" мы провели ряд познавательно-развлекательных мероприятий в форме занятий, которые имеют две основных цели:

• развитие речи, расширение кругозора, повышение интеллектуального развития, обогащение словарного запаса, обогащение детей новыми знаниями об истории родного края, о ведущих профессиях нашего региона;
• патриотическое воспитание - любовь к Родине, к родному краю, знакомство и соблюдение традиций своего народа.

Возраст воспитанников: старший дошкольный возраст (6 лет).

Виды деятельности: коммуникативная, двигательная, познавательно-исследовательская.

Цель: создать условия для развития способностей речевого самовыражения в ситуации общения, умения выделять звуки в словах и формирования предпосылок грамотности.

Не секрет, что лучше адаптируются в новой обстановке, более уверенны в своих силах, быстрее запоминают материал дошкольники с развитым интеллектом.

Но, к сожалению, не все дети развиваются одинаково и в группе всегда находятся, дети с задержкой психического развития и дети с ограниченными возможностями здоровья и тогда возникает ряд вопросов.

Цели занятия:

• закреплять умение различать и называть геометрические фигуры (квадрат, треугольник, круг, прямоугольник) по форме и цвету;
• закреплять знания пространственных отношений и величин: налево, направо, узкий, широкий, длинный, короткий;
• закреплять счет до 5, знание цифр до 5;
• закреплять умение сравнивать количество предметов, используя слова: "столько-сколько", " много", "поровну".