Цели урока:

• прививать интерес учащимся к информатике посредством участия в повествовании сказки;
• развивать творческие способности учащихся;
• воспитывать чувство долга, ответственности за свои поступки, умения сопереживать, воли, терпения, дружбы.

Cinderella

Storyteller: Once upon a time there was a girl called Cinderella.
- She lived with her stepmother and two stepsisters. They were very unkind to her.
Stepmother: Cinderella, make the beds!

Christmas play

Main characters: Santa Claus, Snow Maiden, Christmas Angel, Snowman, Elves, Snow Queen, Rudolph, the red-nosed reindeer.

(На сцене появляются Санта Клаус, Ангел и Снеговик, на заднем плане эльфы украшают рождественскую елку)

Little Red Riding Hood

Storyteller: Hello, my dear friends! I am a storyteller. I will tell you a story about Little Red Riding Hood!

Fairy: And I am a fairy. I have got a magic wand! In a magic, magic way be a Little Red Riding Hood today!

Цели урока:

• изучить, что такое полупроводник, за счет чего в полупроводнике может протекать электрический ток;
• на какие группы делятся полупроводники;
• какие бывают типы примесей.

Цель урока: познакомить детей с особенностями строения и функционирования дыхательной и кровеносной системами человека.

Задачи урока:

• сформировать представление об устройстве и функционировании дыхательной и кровеносной систем их значении для организма человека;
• учить вести наблюдения, делать выводы, анализировать и обобщать;

Цели урока:

• практическая работа по приготовлению вегетарианского борща;
• обучение приготовлению первых блюд, правилу приема гостей;
• формирование навыков сервировки стола, этикета за столом;
• закрепление правил ТБ при работе на кухне.

Для успешного обучения современному школьнику необходим большой объем памяти. Поток информации растет, традиционный способ зубрежки не помогает запомнить огромное количество сведений, даты, факты, списки иностранных слов.

С возрастом хранить в голове большие объемы информации удается с трудом. Требуется тренировка памяти, на помощь приходят приемы мнемотехники.