Актуальность проекта: правильное звукопроизношение – обязательное условие для социализации ребенка и обучения в школе.

Целевая группа: дети подготовительной группы.

Продолжительность: 1 год.

Цели:

• постановка звуков, развитие фонематического слуха и восприятия;
• подготовка к обучению грамоте.

Использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) на современном этапе - это условие повышения качества и результативности учебно-воспитательной работы, способ оптимизации процесса коррекции устной и письменной речи.

В последние годы отмечается увеличение числа детей с нарушениями речи и, соответственно, возникает необходимость поиска наиболее эффективного пути обучения данной категории детей.

Проверочные задания по английскому языку для учащихся 5 класса к учебнику Spotlight 5, серия "Английский в фокусе" модули 1-3.

Проверочная работа включает 5 заданий.

Отзыв для читательского дневника на книгу Петра Ершова «Конёк-Горбунок»

Это легкая и запоминающаяся сказка в стихах. Принято считать, что это единственная сказка Ершова, которую он написал в студенческие годы. Также П.Ершов написал еще много стихов, но они не вошли в золотой фонд литературы.

Сказка отображала реальную жизнь народа и сразу полюбилась людям.

Цель занятия: познакомить детей с понятием "насекомые".

Задачи:

• уточнить и расширить знания детей о насекомых, их внешнем виде, образе жизни;
• познакомить с вредом и пользой, которые приносят насекомые природе и человеку;
• воспитывать потребность в общении и любовь к природе.

Цель занятия: создать условия для знакомства с логическими задачами и апробировать на учащихся младшего школьного возраста с решением логических задач.

Задачи:

• сформировать логическую деятельность, научить решать логические задачи;
• повторить ранее изученные новые команды;
• повторить линейную блок-схему.

Цель НОД: формирование представлений детей об окружающем мире.

Задачи:

• расширять знания детей о декоративных рыбках;
• дать элементарные представления об уходе за рыбками в аквариуме;
• формировать доброе отношение к окружающему миру.

Цель: социализация детей раннего возраста на основе организации игровой деятельности

Задачи:

• стимулирование тактильных рецепторов ладоней и пальцев рук;
• устранение беспокойства, чувства страха, тревоги при взаимодействии с воспитателями;
• развитие наглядно-действенного и наглядно-образного мышления;
• стимулирование речевой активности.