Данный урок проводится в форме интертекстового диалога.

Так проникая в ткань рассказа И.А. Бунина "Темные аллеи" стихотворение Н.П. Огарева поможет выявить ту роль, которую оно сыграло в жизни двух главных героев текста Николая Алексеевича и Надежды.

Цели равлечения:

• формировать представления детей об армии, о родах войск, об особенностях военной службы;
• вызвать желание быть похожими на сильных, смелых российских воинов;
• воспитывать чувство гордости за свою армию;

Формируемые результаты:

• умение вычислять значение выражения и преобразовывать выражение, содержащее степени с целым отрицательным показателем;
• развивать навыки самостоятельной работы, анализа своей работы;
• умение соотносить свои действия с планируемыми результатами.

Основной формой организации учебной работы в колледже является урок. Вводный урок применяется в начале изучения предмета, раздела, темы.

Наибольший интерес представляет урок, который вводит студентов в курс учебной дисциплины.

Материалы к урокам повторения пунктуации, орфографии, изобразительных средств.

Задания нацелены на подготовку к ОГЭ по русскому языку по разделам:

• Синтаксический анализ.
• Орфографический анализ.
• Анализ средств выразительности.

На экране лето, луг, лес. Выбегает на сцену девочка-лето:

За окошком дождик
Срываются снежинки
Как приятно вспомнить
Летние картинки!

Девочка-лето: В день солнечный июльский
Цветы, цветы вокруг
Красив язык наш русский
Как этот летний луг
Выход ведущих.

Действующие лица:

• Взрослые: ведущий, Мэри Поппинс.
• Дети: папа, мама, 2 ребенка, мышь, кот.

Ход праздника

Под музыку в зал заходят дети, исполняют танцевальный вход.

Ведущая: Дорогие наши гости! Мы очень рады снова видеть вас в нашем зале.

Под песню "День Победы" дети с флажками заходят в зал. Выполняют перестроения.

Все: День Победы!
День Победы!
Ведущий: На парад мы все идем.
Все: День Победы!
День Победы!