Данный методический материал может быть использован учителем на уроке при изучении новой темы для закрепления. Дети получают раздаточный материал с заданиями и самостоятельно изучают тему.

Цель: закрепить изучение новой темы по окружающему миру, научить ребенка находить необходимую информацию в тексте учебника.

Ведущий:
Здравствуйте! Здравствуйте! Здравствуйте!
Сегодня здесь, в спортивном зале
Мы спорт, уменье совместим.

Цель урока: создать условия для формирования представлений учащихся о новой единице длины – дециметр.

Задачи:

• познакомить учащихся 3 класса с новой единицей длины - дециметром;
• способствовать формированию навыков письменного счета;
• прививать интерес к математике, как к науке.

Цель мероприятия: показать детям способы справляться со своими страхами.

Участники

• Взрослые: заяц, Старушка-лесовушка, сова.
• Дети: воспитанники раннего возраста 2-3 года.

Конструирование в детском саду всегда играло важную роль, но ранее акцент делался на развитие мелкой моторики и логического мышления. Сегодня в соответствии с новыми образовательными стандартами требуется иной подход.

Цель:

• сформировать понятие о генетической связи и генетическом ряде металла и неметалла;
• создать условия для выявления учащимися генетической связи между классами неорганических веществ;
• развивать представления о взаимопревращениях веществ разных классов.

Цель урока: анализ рассказа Бориса Васильева "Экспонат №".

Задачи:

• организовать работу по восприятию рассказа, создать условия для развития читательского интереса обучающихся;
• формировать понимание художественной идеи рассказа Бориса Васильева;
• развивать речевые и коммуникативные умения.

Загадка - краткое описание предмета или явления, часто в поэтической форме, замысловатой, заключающей в себе задачу в виде явного (прямого) или предполагаемого (скрытого) вопроса.

Отгадать загадку - совершить довольно сложную мыслительную операцию.