Цель и задачи занятия:

• расширить знания о многообразии деревьев Кузбасса;
• способствовать созданию условий для развития познавательной активности, любознательности детей в процессе ознакомления с плодами, корой и листьями;
• развивать интерес к природе родного края, желание активно познавать природные объекты;
• развивать монологическую речь детей;
• пополнять словарь детей за счет расширения представлений о природе.

Вот и наступила весна. Солнышко уже не прячется за тучки, оно обволакивает своими нежными лучами землю и заставляет пробуждаться природу от зимнего сна. Прекрасное и завораживающее время года, когда все оживает и расцветает.

Весна - это самое полезное и приятное время года для прогулок с детьми.

Физика – наука, изучающая явления и процессы в неживой природе не только на качественном, но и количественном уровне, то есть закономерности между физическими величинами, их характеризующими.

Поэтому решение физических задач играет важную роль в обучении и на уроках физики им отведена немалая часть времени.

Задачи занятия:

• Расширить представление детей о разных видах основных движений.
• Учить отгадывать вид спорта по признакам и определениям.
• Развивать физические качества: скоростные, силовые, гибкость, выносливость, координацию.
• Воспитывать "здоровый дух соперничества".

Оборудование: 2 мата, ноутбук, теннисные мячи, цель, дипломы, карточки-схемы.

Почему я выбрала профессию воспитатель? Ответ на этот вопрос кому-то может показаться простым. Для меня, воспитатель не просто профессия или работа - это мечта с детства.

Я выросла в многодетной семье и никогда не посещала детский сад. Каждый раз, проходя мимо детского сада, я слышала звонкий смех детей. Мне хотелось узнать, что происходит за этим высоким забором и почему там так весело.

Цели урока:

• уточнить и расширить знания детей о реке Днестр, о работе, которую он выполняет;
• познакомить с понятием "исток реки", местом впадения Днестра в лиман;
• приобщать к работе с картой, таблицей;
• развивать навыки исследовательской деятельности с помощью карты, учебника;
• воспитывать бережное отношение к природе, любовь к природе и родному краю.

Цель: обобщение и закрепление знаний у детей средней группы по пройденному материалу за учебный год.

Задачи:

• закреплять представления о временах года, их сезонных изменениях;
• закреплять представления о последовательности частей суток: утро, день, вечер, ночь;
• закреплять умение считать в пределах 5;
• формировать представление о равенстве и неравенстве двух групп предметов на основе счета.

В работе представлены 5 заданий для закрепление дошкольниками и младшими школьниками дифференциации звуков [Р]- [Л] с использованием наглядного материала.