Цель занятия: содействие финансовому просвещению и воспитанию детей дошкольного возраста, создание необходимой мотивации для повышения их финансовой грамотности.

Задачи:

• Познакомить детей с первичными финансовыми экономическими представлениями, посредством художественной литературы.
• Побуждение интереса к изучению мира экономики финансов.
• Воспитывать бережное отношение к деньгам.
• Развивать умение правильно обращаться с деньгами.
• Развивать умение широко использовать в игре полученные знания о финансах.

Цели и задачи:

• Усвоить смысл понятий: коллективизация, индустриализация. Знать и понимать цели этих явлений. Уметь анализировать причины методов проведения. Уметь дать оценку событиям и их итогам. Отработать навык работы с картой, таблицей, историческим источником.
• Знать о состоянии сельского хозяйства и положении крестьян накануне коллективизации; выяснить причины коллективизации, этапы, итоги; воссоздать объективную картину данного процесса через исторические документы, знать понятия: репрессии, "коллективизация", "раскулачивание", "кулаки".

Библиотечный урок разработан для проведения библиотечного мероприятия в активной форме. Расчитано на учащихся 6-7 классов.

Добрый день, дорогие ребята! Сегодняшняя встреча в нашей "Школе журналистики" будет посвящена дебатам. Наверняка, каждый из Вас смотрел и слушал телевизионные передачи, такие как "Время покажет", "60 секунд", "Большая игра" и многие другие популярные сейчас теледебаты.

Цель урока:

• закрепить знание определения и следствий теоремы Пифагора;
• научиться решать задачи по данной теме;
• осуществление межпредметной связи геометрии с алгеброй, историей, повседневной жизнью.

Задачи занятия:

• сохранять и укреплять здоровья детей;
• формировать у детей представления о зависимости здоровья от двигательной активности, закрепить представление детей о распорядке дня, о полезных продуктах;
• привлекать в подвижные игры малоактивных детей.

Методы и приемы: словесный, наглядный, практический, сюрпризный момент, музыкотерапия, пальчиковая гимнастика, гимнастика для глаз, дыхательная гимнастика, подвижная игра.

Занятие по программе "Путешествие в страну звуков и букв" проводится с детьми 4-5 лет после изучения звуков "л", "ль", во время изучения звуков.

Работа ведется с использованием демонстрационного, раздаточного материала: предметные картинки с изображением предметов, в названиях которых есть звуки "м", "мь"; маски для игры, дидактическая игра "Зоопарк", мяч.

Тесты для учащихся 9 класса по родной русской литературе по рассказам Евгения Носова "Яблочный Спас" и Андрей Платонова "На заре туманной юности".

Работа состоит из 2 разделов - А (тест) и B (задание). Раздел А предусматривает выбор одного ответа из нескольких предложенных, В - развернутого ответа на предложенный вопрос.

Тест по родной русской литературе для учащихся 7 класса по рассказам Владимира Богомолова "Рейс "Ласточки" и Юрия Яковлева "Сыновья Пешеходова".

Тест состоят из двух частей. Часть А предусматривает выбор одного ответа из нескольких предложенных, часть В - развернутого ответа на предложенный вопрос.