Цель: создать праздничную атмосферу, способствующую укреплению семейных связей, формированию у детей чувства любви, уважения и гордости за своего отца.

Задачи:

• привлечь семьи воспитанников к участию в совместных мероприятиях, организуемых детским садом;
• формировать у детей гендерную идентичность через осознание различных ролей современного мужчины;
• воспитывать любовь, ласковое и чуткое отношение к папе, чувство гордости за своего отца;
• укреплять атмосферу психологического комфорта в семье.

Цель занятия: в игровой форме повторить и закрепить основные правила дорожного движения.

Задачи:

• закрепить знания детей о сигналах светофора и дорожных знаках: "Пешеходный переход", "Осторожно, дети!", "Подземный пешеходный переход".
• повторить правила перехода проезжей части;
• воспитывать культуру безопасного поведения на улице.

Цели:

• воспитывать уважительное и заботливое отношение к папе;
• создать радостную атмосферу праздника, объединяющую детей и родителей;
• развивать творческие способности дошкольников: пение, танцы, чтение стихов;
• формировать у детей чувство гордости за своих отцов.

Цель: формировать умение отщипывать кусочки пластилина и формировать из них комочки, скатывать в шарик.

Задачи:

• закреплять знания о домашних животных;
• воспитывать любовь к окружающему миру, стремление прийти на помощь;
• развивать мелкую моторику, внимание, интерес к лепке, расширять словарный запас.

В разработке представлен текст на немецком языке "Wladimir" для учащихся 7-9 классов общеобразовательных учреждений.

Используемая лексика и грамматические структуры соответствуют уровню обученности учащихся. Содержание текста позволяет улучшить не только навыки чтения учащегося, но и расширяет кругозор, прививает интерес к культуре.

Цель мероприятия: формирование у детей представления о семье как о главной жизненной ценности, воспитание чувства любви, уважения и благодарности к родителям.

Задачи:

• расширить знания детей о семье, о семейных ценностях и традициях;
• развивать умение выразительно читать стихи, петь, танцевать, участвовать в коллективных играх;
• оспитывать уважительное отношение к старшим, любовь к родным, гордость за свою семью.

Цель урока:

• познакомить обучающихся с темой родной природы в творчестве Сергея Есенина;
• научить анализировать текст, выделять основные мотивы и образы;
• воспитать гордость за родную природу.

Цель: развитие связной речи, обогащение словаря, активизация познавательной активности и самостоятельности у детей 3–4 лет через знакомство со сказкой «Гуси-лебеди» с использованием ИКТ.

Задачи:

• расширять и закреплять знания детей о сказке «Гуси-лебеди»;
• учить узнавать героев сказки по загадкам и иллюстрациям;
• формировать умение рассказывать о героях с опорой на мнемотехнику (мнемоквадрат, мнемодорожка);
• познакомить с нетрадиционным способом рисования (камушки пальчиком в манке).