Цель: закрепление детьми знаний пожарной безопасности.

Задачи:

• закрепить знания детей об опасных ситуациях причинах возникновения пожара и правил поведения при пожаре;
• формировать знания о том, что в случае пожара необходимо звонить по телефону "01".

Цель урока: обеспечить усвоение нового материала по теме "Смысловые частицы", создать условия для формирования навыка различения смысловых оттенков частиц, обобщить и систематизировать знания по теме "Частицы".

Цель занятия:

• с помощью опытов узнать, как образуются облака, из чего они состоят;
• сделать выводы о том, как при помощи облаков узнать погоду и какие факторы влияют на состояние облаков.

Цель: создание положительного психологического климата среди дошкольников.

Задачи:

• обучение детей пониманию собственного настроения;
• устанавливать дружеские доверительные эмоциональные контакты между взрослыми и детьми;
• формировать умение свободно выражать свои мысли, развивать чувство собственного достоинства, самоуважения, принятия себя и осознания своего "Я".

Цели урока:

• дать понятие о безличных предложениях;
• учить находить главный член безличного предложения, определять безличные предложения, обозначающие состояние природы и человека;
• повторить пунктуационные и орфографические правила;
• развивать орфографическую зоркость.

Цель: формирование и развитие культуры личности на основе культуры народов России и культуры дружественных стран.

Задачи:

• расширять первоначальные знания о народном творчестве (пословицы, поговорки, загадки), учить использовать их в активной речи;
• формировать духовно-нравственное отношение и чувство сопричастности к культурному наследию, уважение к своей нации, понимание своих национальных особенностей;
• формировать толерантного отношения к представителям других национальностей.

Цель: снятие эмоционального напряжения.

Задачи:

• учить детей рисовать с помощью жидкой краски, передавая характерные особенности свойств воды и краски;
• закрепить знания о цветах, воспитывать чувство эмпатии.

Цели урока:

• знакомство с рассказом Бориса Екимова "Ночь исцеления";
• формирование навыков анализа прозаического произведения;
• развитие чувства уважительного отношения к старым людям и трагическому периоду времен ВОВ.