Цель урока:

• систематизация знаний обучающихся по теме "Параллелограмм. Виды параллелограммов";
• формирование предметных компетентностей, стимулирование личностной познавательной деятельности обучающихся;
• воспитание аккуратности во время выполнения рисунков.

В работе представлен лексико-грамматический контроль по английскому языку для 8 класса по теме "The World Can’t Do Without You", включает в себя 2 задания для проверки усвоенности лексики и грамматики при изучении данной темы

УМК: "Enjoy English 8"

Цель игры - содействие развитию основных видов функциональной грамотности у обучающихся, а также компетентности решения проблем в ходе групповой работы.

Задачи:

• развивать у учащихся критическое мышление, умение грамотно пользоваться имеющимися знаниями, умение работать в команде;
• повышать уровень сформированности функциональной грамотности у обучающихся;
• мотивировать подростков на ведение здорового образа жизни.

В работе представлен диагностический материал для промежуточной аттестации по биологии учащихся 8 классов. Проверочная работа состоит из 14 заданий.

Цель урока: формирование умения различать простые и сложные предложения с союзом И.

Задачи:

• продолжить отрабатывать навыки нахождения главных членов, второстепенных, однородных, постановки запятой между частями сложного предложения;
• продолжить работу по формированию орфографической зоркости;
• корригировать и развивать умение анализировать грамматический материал, связную речь, произвольное внимание.

Английский язык с недавних пор стал неотъемлемой частью нашей жизни, так как является средством международного общения. Ежедневно в русском языке появляются новые заимствованные слова – англицизмы.

Контрольная работа по химии для учащихся 8 класса на тему "Основные классы неорганических соединений", обучающихся по учебник Рудзитиса Г.Е., Фельдмана Ф.Г.

Цели урока:

• проанализировать причины и предпосылки распространения новых идей в европейских странах в XIX - начале XX в.;
• сформировать представления о характерных чертах основных идеологических учений;
• познакомить учащихся с наиболее известными мыслителями XIX-XX в.