Цель: cистематизация знания  о генетической информации в клетке

- формирование представлеия о том, что клетка представляет собой структурно-функциональное единство, которое определяет сбалансированное протекание всех жизненно важных для организма процессов.

- формирование познавательного интереса к предмету через использование нестандартных форм обучения и создание ситуации успеха;

- развитие учебно-интеллектуальных умений: систематизировать, выделять главное и существенное, устанавливать причинно-следственные связи;

- развитие учебно-организационных умений: организовать себя на выполнение поставленной задачи, осуществлять самоконтроль и самоанализ учебной деятельности.

Оборудование: таблицы «Биосинтез белка», «Нуклеиновые кислоты», модель ДНК, ПК c проектором.

1: Добрый день уважаемые педагоги, дорогие родители, гости, ученики!

2: Мы рады приветствовать на нашем традиционном семейном празднике – «Последнем звонке» всех кому уютны и близки стены родной 4 школы.

1: Вот и наступил этот долгожданный день, финал марафона длиной в 11 лет.

2: Стоят, застыв, бледнея от волненья,

Надев и галстуки и пиджаки,

Сегодня на последнем построении,

Гвардейцы школы - все выпускники.

1: Под ваши аплодисменты мы приглашаем  в этот праздничный зал выпускников 2009 года. Встречайте.

Фанфары

1: Отпылало лето жарким зноем,

Позади счастливейшие дни…

И опять, как прежде, мы с тобою

В утро ранней осени пришли

Цели урока:

- повторение, обобщение понятия функция и её некоторых свойств;

- развитие логического мышления, навыков самостоятельной работы;

- воспитание чувства активности, товарищества, ответственности.