Рисование на песочных планшетах с детьми старшего дошкольного.

Цель: развитие творческой активности посредством работы в технике рисования песком.

Задачи:

• Закрепить представления о подводных обитателях.
• Формировать технические умения при рисовании.
• Закрепить знакомые способы изображения предметов.

Цель: формирование основ безопасности.

Задачи:

• Формировать опыт безопасного поведения в различных ситуациях.
• Закрепить знания детей о правилах безопасности дома, пожарной безопасности и правил дорожного движения.
• Активизировать умения и навыки детей избегать опасных ситуаций и по возможности правильно действовать.
• Способствовать развитию осторожности и осмотрительности.

Цель: формирование у детей осмысленного отношения к природе.

Задачи:

• сформировать у дошкольников представление о мире природы; познакомить с растениями луга;
• учить отгадывать загадки;
• учить рассуждать, делать выводы, расширять речевую активность, словарный запас;
• развивать музыкальные и исполнительские способности детей.

Для детей старшего дошкольного возраста с использованием информационно-коммуникационных технологий.

Научные исследования свидетельствуют о том, что развитие музыкальных способностей и формирование основ культуры личности нужно начинать в раннем возрасте.

Отсутствие полноценных музыкальных впечатлений ребенка в детстве с трудом восполнимо впоследствии.

Цель: создать условия для творческого самовыражения.

Задачи:

• закрепить навыки слушания музыки;
• ритмично двигаться под музыку различного характера;
• совершенствовать навыки вокального пения.

Цель: создать у детей радостное, эмоциональное состояние.

Задачи:

• Привлечь детей к участию в развлечении;
• воспитывать желание делать добро;
• развивать коммуникативные умения, артистические способности детей.

Для детей старших и подготовительных групп.

Цель: профилактика безопасности дорожного движения; профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.

Задачи:

• Систематизировать и закрепить знания по ППД.
• Развивать навыки безопасного поведения вблизи проезжей части, при переходе проезжей части.

Действующие лица

Взрослые: воспитатель.

Дети: Петя, Света, Катя, Егор, муравей Мураш, муравей-стражник, жук Жужик.