Цель урока: обобщить знания детей о весенних изменениях в природе, устанавливая причинно-следственные связи.

Задачи:

• показать детям три победы солнца: весна света, весна воды, весна зелени;
• средствами литературы и живописи показать красоту природы;
• развивать умение поиска информации, связную речь, умение работать в парах.

Цель: развитие психических процессов детей специализированной группы с ЗПР.

Задачи:

• закрепить умение считать и называть итоговый результат;
• закреплять понятия "домашние, дикие животные";
• закреплять знания о форме и цвете, понятия "широкий", "узкий".

Викторина "Осенний калейдоскоп" предназначена для обучающихся 2-4 классов. Конкурсы проводятся между двумя командами, в команде по 6-7 детей. Продолжительность 30-40 минут.

Викторина содержит 6 конкурсов, оценивается конкурс по бальной системе. (за правильный ответ 1 балл)

Урок окружающего мира для учащихся 3-х классов. Дети учатся правильно себя вести в различных бытовых ситуациях, узнают, что вода, газ и огонь не только могут приносить пользу человеку, но и быть очень опасными.

Цель игры: формировать экологическое сознание учащихся.

Задачи:

• активизировать и дополнить представление учащихся о значении леса в природе и в жизни каждого человека;
• познакомиться с основными правилами поведения в лесу;
• воспитывать чувство любви к окружающим лесным богатствам нашей Родины.

Данный методический материал может быть использован учителем на уроке при изучении новой темы для закрепления. Дети получают раздаточный материал с заданиями и самостоятельно изучают тему.

Цель: закрепить изучение новой темы по окружающему миру, научить ребенка находить необходимую информацию в тексте учебника.

Цель урока:

• обобщить знания учащихся о ВОВ, ее героях;
• познакомить с биографией летчика Числова А.М.;
• на его примере показать огромную любовь к Родине, самоотверженность, чувство патриотизма.
• воспитывать любовь к своему краю, уважение к прошлому. Соблюдение традиций родного края, их почитание.

УМК: "Школа России".

Цель урока: создать условия для формирования представлений учащихся об особенностях жизни птиц в зимний период.

Задачи:

• формировать представления учащихся о понятиях "перелетные птицы", "зимующие птицы";
• развивать у учащихся умения анализировать, обобщать, выделять главное и делать выводы;
• воспитывать интерес к предмету "Окружающий мир".