Итоговая работа по окружающему миру в 1 классе поможет проверить, насколько хорошо дети усвоили учебный материал за год.

Тест включает задания на знание живой и неживой природы, времён года, домашних и диких животных, растений и дней недели. Материал можно использовать для контроля знаний в конце года или для подготовки к итоговой оценке.

Цель: развивать познавательный интерес учащихся к изучению природы, географии, экологии и природных явлений, а также формировать экологическое мышление и наблюдательность.

Задачи:

• закрепить знания о материках, океанах, растениях и животных России, природных зонах и экосистемах;
• развивать умение анализировать, сопоставлять факты и делать выводы;
• формировать бережное отношение к природе и экологическую культуру младших школьников.

В работе представлен короткий проверочный тест, проводимый в начале урока для контроля знаний учащихся 4 класса по теме "Освоение космоса".

В работе представлен тест по предмету "Мир природы" для детей 4 класса с ОВЗ по теме "Разнообразие мира животных". Тест состоит из 10 вопросов с вариантами ответов.

УМК: "Школа России".

Предметы: окружающий мир + математика.

Цели и задачи:

• познакомить учащихся с представителями животных Красной книги;
• закрепить умения работать с красной книгой, осознавать ее роль;
• углубления знаний детей об экологической проблеме – исчезновении видов животных, о необходимости их охраны.

В работе представлен тест на тему "Что такое экономика?" по курсу "Окружающий мир" для 2 класса. Тест позволит учителю начальных классов выявить уровень усвоения материала детьми.

Данная контрольная работа по окружающеми миру для 2 класса составлена в соответствии с ФГОС, содержит 2 варианта заданий с ответами. Работа позволит учителю выявить уровень усвоенния учебного материала учащимися.

Цель урока: обобщить знания детей о весенних изменениях в природе, устанавливая причинно-следственные связи.

Задачи:

• показать детям три победы солнца: весна света, весна воды, весна зелени;
• средствами литературы и живописи показать красоту природы;
• развивать умение поиска информации, связную речь, умение работать в парах.