Контрольная работа окружающему миру для 4 класса по теме "Защита и охрана природных богатств"

Контрольная работа направлена на проверку знаний учащихся 4 класса по теме охраны природных богатств.

КИМы формируют экологическое мышление и умение анализировать последствия деятельности человека.

Экологический коллаж охрана природы

Цель: проверить уровень сформированности экологических знаний и представлений о защите и охране природных богатств у обучающихся 4 класса.

Задачи:

• оценить понимание причин загрязнения окружающей среды;
• проверить умение анализировать экологические ситуации;
• выявить знания о мерах охраны природы;
• развивать экологически ответственное мышление.

КИМ по окружающему миру 4 класс

Вариант I

1. Из-за чего на Земле становится меньше лесов? (обведи нужную букву)
а) из-за пожаров и стихийных бедствий;
б) из-за изменения климата на Земле;
в) из-за вырубки и строительства городов, дорог, возделывания полей.

2. Отчего загрязняется вода в водоемах?
а) от использования воды в быту;
б) от использования воды в производстве;
в) от слива сточных вод заводов и фабрик.

3. Какой воздух и вода необходимы для жизни растений, животных и человека?
а) прозрачные;
б) чистые;
в) бесцветные.

4. Отчего загрязняется воздух?
а) водитель выключает мотор во время остановки;
б) школьники высаживают в парках деревья;
в) на заводах ставят установки, улавливающие ядовитые газы;
г) увеличивается количество автомобилей на Земле.

5. Какие действия человека наносят вред почве?
а) вырубка леса;
б) распахивание почвы на больших участках;
в) посадка одних и тех же растений на одном участке;
г) снегозадержание.

6. Какое богатство природы может пострадать от такой деятельности человека? Запиши, как это исправить.

Завод загрязняет окружающую природу выбросами

7. Раскрась только те кирпичики, которые помогут сохранить богатства природы.

Схема "Природные богатства"

8. Сделай экологический прогноз. К чему может привести такая ситуация?
В лесном озере водится много рыбы. Местные жители решили построить на берегу завод по изготовлению рыбных консервов, чтобы не тратить время и деньги на транспортировку сырья.

Вариант II

1. Прочитай текст из статьи. Найди и подчеркни ошибки. Исправь их.

Запиши справа верные слова на соответствующей строке.

.... Животные и растения всегда были неотъемлемой частью экосистемы. Люди создали зоопарки и океанариумы, где дикая природа могла существовать в своём естественном виде. Они с любовью и пониманием относились к необходимости защищать редкие виды. Поэтому создали Белую книгу.

2. Какие действия человека не оказывают отрицательного действия на мир животных?
а) вырубка леса;
б) загрязнение водоёмов;
в) неумеренная охота;
г) исследовательская деятельность.

3. Что люди делают для спасения живой природы? (обведи нужную букву)
а) создают заповедники и национальные парки;
б) создают бульвары и скверы;
в) создают фермы, пасеки и птицефабрики.

4. Расшифруй пословицу. Каждое число обозначает номер буквы в алфавите.

Зашифрованная пословица

Объясни эту пословицу на примере связи человека и природы.

5. Сделай экологический прогноз. К чему может привести такая ситуация?

В лесном озере водится много рыбы. Местные жители решили построить на берегу завод по изготовлению рыбных консервов, чтобы не тратить время и деньги на транспортировку сырья.

6. Что такое заповедники? Обведи нужную букву.
а) это участки земли, где выращивают редкие растения со всего мира;
б) это участки земли, где обитает большое разнообразие зверей, птиц и насекомых;
в) это участки земли, где вся природа находится под строгой охраной.

7. Выбери неверное высказывание:
а) запрещено собирать редкие растения;
б) запрещено наблюдать за животными;
в) запрещено гулять в заповедниках;
г) запрещено охотиться в национальных парках.

8. Раскрась только те кирпичики, которые помогут сохранить богатства природы.

Схема природных богатств