Занятия такого характера рекомендуется проводить для развития интереса к математике, логического, нестандартного мышления, быстроты действия, а также сплочения коллектива, формирования чувства ответственности друг за друга.
На этом турнире используются различные формы работы: индивидуальная, коллективная, групповая; информационные технологии; применяются задания разного характера: теоретические, практические, также прослеживаются межпредметные связи, в частности, с литературой, историей.
С помощью таких конкурсов у школьников развивается дух соревнования.
Урок представлен на 8 страницах и сопровождается презентацией
Название учебно-методического комплекса: УМК по математике для 4 класса Э. И. Александровой (РИТМ).
Тип урока: Изучение нового материала.
Цель урока: Формирование способности к делению многозначных чисел, конструирование способа деления многозначных чисел.
Задачи:
- Сконструировать способ деления многозначных чисел
- Познакомить с новой записью деления многозначных чисел.
- Организовать коллективно-распределенные формы работы.
- Развивать способности детей.
Используемый учебно-методический комплекс: УМК по математике Э. И. Александровой (система учебников «РИТМ»)
Тип урока: закрепление
Цели:
1) образовательные: закрепить умения выполнять письменные случаи вычитания многозначных чисел столбиком;
2) развивающие: развивать интеллектуальные умения: мыслительные операции классификации, анализа, синтеза; коммуникативные умения: самостоятельно находить решения; орг. умения: самостоятельно оценивать результат своих действий, контролировать и исправлять ошибки;
3) воспитательные: воспитывать интерес к физическим упражнениям, к математике; учить беречь свое здоровье.
Название учебно-методического комплекса: УМК по математике для 1 класса Э. И. Александровой (РИТМ).
Тип урока: Изучение нового материала
Цели:
1. Научить детей измерять вместимости с помощью мерных сосудов.
2. Познакомить с мерой вместимости литром.
3. Перейти от непосредственного сравнения вместимости к опосредованному, т.е. к сравнению с помощью чисел, полученных в результате измерения объемов (вместимости).
Тип урока: ОНЗ
Основные цели:
1. Развивать коммуникативные общеучебные умения (умение слышать и слушать);
2. Развивать умение самостоятельно оценивать результат своих действий, контролировать самого себя, находить и исправлять собственные ошибки;
3. Познакомить с понятием деления (ввести понятие деления; знак действия деления; запись решения задач на деление);
Олимпиадные задания по математике для начальной школы в 1-4 классах
Цели урока:
- познакомить с устным приёмом сложения двузначного числа с однозначным;
- отрабатывать вычислительные навыки;
- прививать любовь к математике; формировать умение работать в коллективе.
Ход урока:
1. Входной контроль: (заполните таблицу).
Раздаются листы с заданием, при проверке – взаимоконтроль, правильные ответы отмечаются «+». Правильное решение – на слайде.