Цель занятия: развивать знания и умения по созданию художественных произведений из бумаги.

Задачи:

• формировать умения и навыки работы с ножницами, клеем, бумагой;
• закреплять умение организовать свое рабочее место;
• расширить знания об обитателях подводного мира.

Современная педагогическая технология оригами известна с давних времен. В процессе такой работы, у детей развивается ручная умелость, зрительная координация, готовность руки к письму.

Развивается пространственное воображение, появляется интерес к познанию окружающего мира. Этот вид творчества развивает логику, фантазию, память. Оригами активизирует мыслительные процессы.

Игра–конструктор "Фетруша" для детей старше 3-х лет.

Актуальность проблемы развития конструктивной деятельности в группе детей младшего возраста состоит в том, что конструированию уделяется недостаточно времени и внимания и недостаточность методического обеспечения.

Для воспитанников 4-5 лет.

Говорят, человек жаждущий и желающий утвердиться в жизни, должен попробовать, если не все, то очень многое. Мне судьба преподнесла много различных возможностей.

Как и многие другие дети, я с самого детства мечтала летать. Работала стюардессой, прыгала с парашютом...

Развитие речи 2.0 – Построй свою историю. 
Тема урока: «Мечта Антона»

Тип урока: изучение нового материала
Обучающие цели:
- дать представление о конструкторах лего серии «Развитие речи 2.0 – Построй свою историю»;
- познакомить учащихся с рассказом, про Антона;
- выработать анализаторские навыки в построении истории.

Конструкторы лего представляют собой разнообразные тематические серии, собранные на основе базовых строительных элементов - разноцветных кирпичиков.

Конструктор лего не простая игрушка, он обучает и развивает детей. 

Программное содержание: расширять представления о насекомых, закрепить понятие о цикле развития бабочек, учить отгадывать загадки.

Познакомить детей с некоторыми ракушками (донакс), показать характерные особенности их формы, цвета, рассказать о способе работы с данным природным материалом; воспитывать интерес к работе с новым материалом, вызвать желание делать игрушки такого же качества, как образец.