Образовательный процесс в условиях меняющегося современного мира постоянно усложняется и требует от учеников большого умственного и нервно-психического напряжения.
Многочисленные исследования последних лет показывают, что около 25-30 % детей, поступающих в I класс, имеют те или иные отклонения в состоянии здоровья. За период обучения в школе число здоровых детей уменьшается. Поэтому проблема здоровья детей, сегодня как никогда актуальна.
Игра сопровождается презентацией
В игре участвует две команды, ребята придумывают названия соответственно теме.
Пять туров: Узнавайка, Наблюдайка, Изображайка, Помоги и сосчитайка, Разгадайка, Копилка Знаний.
Цель:
Что изучает экология? История развития экологии как науки.
Цель:
1. Познакомить учащихся с новыми терминами:
- Экология,
- Среда обитания
- Биосфера
- Экологическая система
2. Изучить структуру современной экологии.
3. Познакомить с историей развития экологии, как науки
Цели:
- развитие познавательной и творческой активности учащихся;
- расширение кругозора;
- воспитание любви к родной природе и бережного отношения к птицам;
- формирование умения играть в команде, уважать каждого члена команды.
Действующие лица: ведущая, Доктор Неболейкин, Баба-Яга, дети.
Ведущая: Ребята, сегодня мы отправляемся в страну, которой нет на карте, но без которой очень трудно жить. Эта страна, в которой живет доктор Неболейкин.
Цели: способствовать развитию интереса к произведениям народных и литературных сказок, повторить и обобщить знания о сказках и сказочных героях, формировать умение рассуждать и делать выводы, развивать образное мышление, речь, память, внимание.