Цель: воспитание экологически грамотного, социально активного обучающегося, ответственного за состояние окружающей среды, бережно относящегося к богатствам природы.

Задачи:

• обогащать представления детей подготовительной группы об окружающем мире, учить создавать цветы из пластиковых пакетов;
• развивать творческое воображение, познавательные возможности;
• формировать культуру поведения в природе, воспитывать бережное отношение к окружающей среде, желание о ней заботиться, заботиться о своем здоровье.

Цель занятия: формировать у детей желание заботиться о своем здоровье.

Программные задачи:

• способствовать ознакомлению с навыками гигиены, подвести детей к выводу о необходимости прививок, снизить уровень тревожности перед профилактическими процедурами;
• воспитывать потребность в здоровом образе жизни.

Цель: сравнить пользу и вред книг и гаджетов, через вовлечение родителей в совместную интерактивную деятельность для дальнейшего правильного собственного выбора.

Задачи:

• познакомить родителей с плюсами и минусами гаджетов и книг через мультимедийную презентацию;
• подвести к тому, что книга является основным источником знаний;
• акцентировать внимание на том, что совместное чтение – это общение;
• вовлечь родителей в игры, в которые они смогут играть вместе с детьми дома;
• предложить на практике вспомнить навыки выразительного чтения.

Объект: формирование интереса у детей к изучению понятия, что такое лиса.

Предмет: организация психолого-педагогических условий для формирования интереса детей к изучению окружающей среды.

Цель: создание условий для развития познавательных и творческих способностей воспитанников в процессе реализации проекта "Лисонька-Лиса".

Цель: уточнить и закрепить знания детей о лесе и деревьях.

Задачи:

• расширять и активизировать словарный запас по темам "Лес. Деревья", "Птицы. Животные";
• развивать образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами;
• воспитавать бережное отношение к родной природе.

В работе представлены 7 дидактических игр для детей младшего дошкольного возраста для развития умения определять форму, цвет и величину плоских и объемных предметов простой формы.

Задачи занятия:

• расширять и активизировать словарь детей по данной теме "Весна";
• совершенствовать грамматический строй речи (согласование существительных с прилагательными);
• учить составлять сложные предложения, делить слова на слоги;
• формировать навык правильного употребления предлогов;
• закреплять умение отвечать на вопросы полным предложением.

Цель занятия: познакомить детей с голосами лесных животных, птиц и насекомых.

Задачи:

• сформировать элементарные представления об органах артикуляции;
• сформировать умение принимать артикуляционные позы, необходимые для произнесения требуемых звуков речи;
• закреплять в словаре названия животных и птиц леса, насекомых;
• научить детей воспроизводить голоса лесных животных, птиц, насекомых.