Пояснительная записка

Программа курса "География России" построена с учетом реализации научных основ содержания географии, раскрытия методов географического познания (картографического, исторического, сравнительного, статистического и др.), широкого использования источников географической информации (картографических, графических, статистических, текстовых и др.

Содержание программы построено с позиции единства географии, интеграции курсов географии 6 класса («Начальный курс географии») и географии материков и океанов 7 класс. 

Рабочая программа включает: пояснительну записку, планируемые результаты освоения курса, содержание программы и календарно-тематическое планирование.

Содержание рабочей программы по географии для 6 класса:

• Пояснительная записка.
• Цели и задачи курса.
• Планируемые результаты.

Рабочая программа по географии для 5 класса общеобразовательной школы включает в себя:

- Пояснительная записка.

- Планируемые результаты освоения курса географии.

- Содержание курса.

- Календарно-тематическое планирование

Цели урока: cформировать представление об особенностях климата Африки – самого жаркого материка Земли.

Задачи:
- Охарактеризовать климатические пояса и области Африки.
- Определить роль климатообразующих факторов в формировании особенностей климата материка.
- Доказать верность утверждения, что Африка – самый жаркий материк.

Цель урока: сформулировать страноведческие знания, создать общее представление о своеобразии, неповторимости географии самого малого материка и единственном его государстве, а также вскрыть причины этого своеобразия. Повторить и закрепить ранее изученный материал по данной теме.

Цель: усвоение умения самостоятельно применять знания, умения, навыки, перенос в новые условия

Цель, адаптированная на ученика:

- Объяснять элементы и явления погоды,
- Устанавливать связи между элементами и явлениями погоды
- Уметь работать с источниками географической информации

Цель: научить обучающихся давать характеристику крупных ПТК Казахстана.
Задачи:
Образовательные.
- проверить усвоенные обучающимися знания по теме «Крупные физико – географические территории Казахстана»;
- формировать представление о ПТК Казахстана, о причинах их выделения, уметь определять ПТК по физической карте Казахстана.