В английском языке выделяют 5 типов вопросов. Их целесообразно расположить в следующем порядке: 1 - общий вопрос  (условно обозначим его О), 2 - альтернативный вопрос (условно обозначим его А), 3 - специальный вопрос (условно обозначим его С), 4 - разделительный вопрос (условно обозначим его Р), 5 - вопрос к подлежащему (условно обозначим его П).  

Данная статья полезна учителям английского языка. Использование приведенных в статье рифмовок позволит быстро и с интересом для учащихся научить их начальным навыкам общения на английском языке.

Программа представлена на 18  листах.

В программу вошли разделы:

• Пояснительная записка
• Требования к уровню подготовки
• Учебный план
• Учебно-тематический план
• Содержание программы
• Критерии оценки
• Контроль уровня обученности
• Список  литературы
• Под редакцией Н.Д. Епанчинцевой, О.А. Моисеенко.

Цели урока:

Развивающие: развитие мыслительных способностей (сравнение, анализ, синтез)

Воспитательные:  воспитание культуры умственного труда, совместной деятельности в группе, воспитание доброжелательности, и эмоционально-нравственной отзывчивости.

Обучающие:  научить перекодировать информацию (словесную в знаковую и наоборот), употреблять  структуру… have not got…по образцу, работать в группе с использованием памяток.

Цели урока:

• Формирование навыков и умений по совершенствованию аудирования и говорения на основе материала «Спортивные состязания».
• Активизация выученной лексики. Отработка навыка аудирования по теме.
• Грамматический материал по теме «Числительные. Множественное число».
• Отработка букв и звуков.

Цель: познакомить учащихся с лексикой по теме «House» с использованием информационно-коммуникативных технологий.

Задачи:

• научить учащихся правильно произносить слова, уметь прочитать их, запомнить графический образ слова;
• развивать навыки чтения и учить извлекать информацию из текста;
• развивать общеучебные умения и навыки;

(учебник Кузовлев В.П. “English 10”, «Click On3» V. Evans)
Тема урока: Употребление определенного артикля с географическими названиями. Природные катастрофы и чрезвычайные происшествия. Средства коллективной и индивидуальной защиты.

Цель урока: Развитие коммуникативных навыков учащихся по теме. В рамках ОБЖ – ознакомить учащихся с различными видами чрезвычайных ситуаций и обучать их действиям в момент чрезвычайных ситуаций.

Интегрированный урок (французского и английского языка).

Телемост между Францией и Англией.

Цели урока:

- формировать коммуникативные умения и навыки учащихся;

- развивать навыки аудирования,  говорения по теме;

- развивать лингвистические способности учащихся (фонематический и интонационный слух, имитация, догадка и др.)

- воспитывать чувство любви к стране изучаемого языка.