Урок английского языка построен в формате виртуального путешествия по Шотландии с элементами игры и командного соревнования.

Материал помогает закрепить лексику и расширить знания о культуре страны.

Урок английского языка для 3-го класса "My Favourite Food" поможет ученикам обобщить и систематизировать лексику по теме "Еда", закрепить выражения I like / I don’t like, развить навыки аудирования, говорения, чтения и письма.

Урок включает разнообразные формы работы - от фонетической зарядки и игр до групповых творческих заданий и рефлексии, что делает его насыщенным, увлекательным и полезным для школьников.

Итоговый тест по английскому языку за 3 класс по УМК Spotlight 3 создан для комплексной проверки знаний учащихся начальной школы.

Он охватывает ключевые языковые навыки: аудирование, чтение, лексику, грамматику и письмо. Материал можно использовать на итоговом уроке, для повторения или подготовки к контрольной работе.

Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по английскому языку разработаны по учебно-методическому комплексу "Английский в фокусе" (Spotlight) для учащихся 2–4 классов.

Задания направлены на проверку знаний по темам модулей: лексика, грамматика, чтение и понимание английских слов и выражений.

Эти материалы помогут школьникам закрепить изученный материал и подготовиться к итоговым тестам.

Цель теста: проверить уровень сформированности лексико-грамматических навыков учащихся 9 класса по английскому языку.

Задачи:

• закрепить знания по условным предложениям и словообразованию;
• развивать языковую догадку, внимание и грамотность;
• формировать интерес к изучению английского языка, умение применять знания на практике.

Современное обучение иностранным языкам для детей давно перестало быть скучным занятием за партой.

Сегодня занятия строятся так, чтобы совмещать учебу с игрой, творчеством и активным общением. Такой формат помогает поддерживать интерес ребенка, повышает мотивацию и делает знания более прочными.

Цель урока: создать условия для овладения учащимися новыми лексическими единицами; научить воспроизводить кулинарные рецепты в устной и письменной форме в рамках предложенной учебной ситуации.

Задачи:

• формировать умения просмотрового чтения, восприятия и понимания устной речи, развивать навыки монологической и диалогической речи;
• воспитывать умение выслушивать собеседника, уважительно относиться к разным вкусовым предпочтениям, развивать навыки работы в паре;
• развивать внимание, память, логическое мышление.

Цель статьи: исследовать возможности прогнозирования образования новых слов в английском языке на основе анализа продуктивных словообразовательных моделей.

Задачи:

• проанализировать продуктивность различных словообразовательных моделей в английском языке и их структурно-семантические особенности;
• рассмотреть особенности модели с суффиксом -er и примеры ее применения в узуальном и неузуальном словообразовании;
• определить факторы, влияющие на предсказуемость образования новых слов, и возможности применения этих знаний на практике.