Цель урока: закрепление знаний о штукатурных растворах и умений при приготовлении цементного раствора.

Тип урока: закрепление знаний, выработка умений и навыков.

Межпредметные связи: математика, ОБЖ, технология.

Раздел: уравнения и неравенства.

Учебная цель:

• восполнить некоторые содержательные пробелы основного курса;
• создать в совокупности с основными разделами курса базу для развития способностей обучающихся, помочь осознать степень своего интереса к предмету.

Раздел: Функции, их свойства и графики.

Учебная цель:

• расширить представление о приемах построения графиков, актуализация знаний и умений;
• обобщить все имеющиеся знания об элементарных функциях, их графиках, способах задания, функции, области определения и области значений.

Раздел: Функции, их свойства и графики.

Учебная цель: познакомиться с взаимно обратными функциями, изучить условия существования обратной функции и ее свойства, научиться строить графики обратных функций.

Физика – одна из величайших и важнейших наук, изучаемых человеком. Ее наличие видно в любых сферах жизни. Не редко открытия в физике меняют качество жизни, помогают добиваться значительных результатов в разных сферах жизнедеятельности человека, в том числе улучшения спортивных достижений.

В современном мире планка спортивных достижений поднята настолько высоко, что благодаря лишь физической подготовке спортсмену трудно достичь высокого результата.

Объект исследования: диффузия в жизни человека.

Предмет исследования: процесс диффузии в жидкостях.

Цель исследования: рассмотреть роль диффузии в природе и жизнедеятельности человека, доказать общую значимость этого явления.

Введение

Под ночной фотографией понимается фотография, сделанная в ночное время, а также процесс ее получения.

Чтобы получить качественные снимки в условиях низкой освещенности в ночное время при отсутствии дополнительного искусственного света, необходимо...

Цели марафона:

• обобщение предметных компетенций;
• развитие у обучающихся метапредметных компетенций;
• повышение учебной мотивации, привитие познавательного интереса к предметам;
• развитие умений использовать знания в нестандартных ситуациях;
• формирование стремления к победам в интеллектуальных мероприятиях и конкурсах.