Методическая рекомендация для внеурочных занятий по изобразительному искусству 5-8 класс "Изучение основ построения орнамента"

Методическая рекомендация «Изучения основ построения орнамента» является сопровождающим материалом к теме "Декоративно прикладное творчество" для внеурочной деятельности в общеобразовательных учреждениях.

Предназначена для учителей изобразительного искусства и педагогам дополнительного образования.

Методическая рекомендация направлена на изучение видов орнамента, особенностей стилизации, основ цветоведения. Знакомство с понятиями мотив, раппорт, ритм, ритмическая организация.

0
138
  • 80

Методические рекомендации для педагогов и родителей "Литературное воспитание детей через речевые игры"

Главная задача ознакомления детей дошкольного возраста с художественной литературой – воспитание интереса и любви к книге, стремления к общению с ней, умение слушать и понимать художественный текст, то есть всего того, что составляет основание, фундамент для воспитания будущего взрослого талантливого читателя, литературно образованного человека.

0
369
  • 80

«Комплексное сопровождение детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования»

Постоянный рост числа детей с отклоняющимся развитием выдвигает коррекционно-развивающие и профилактические направления деятельности до­школьного образовательного учреждения в ряд наиболее значимых и приоритетных. Дети с отклонениями в речевом развитии сегодня составляют самую многочисленную группу - до 80 % от всех детей.

 

0
4849
  • 80

Доклад "Развитие активного ребенка вне образовательной деятельности"

Выступление из опыта работы на тему: "Развитие активного ребенка вне образовательной деятельности".

Сейчас складывается тревожная статистика с ухудшением или нарушением физического развития и состояния здоровья дошкольников. Количество дошкольников с нарушениями телосложения и осанки очень увеличился...

0
4925
  • 80

Методические рекомендации для учителей математики по формированию у учащихся навыков самоконтроля

Методические рекомендации для учителей математики по формированию у учащихся навыков самоконтроля "Ошибки, которые обучают". 

Пословица говорит: на ошибках учатся. И действительно, в ошибке есть обучающая функция. В самом примитивном смысле ошибка учит не повторять ее. Но возможно организовать работу так, чтобы ошибка открывала новый нюанс, заставляла по - новому посмотреть на уже, казалось бы, изученное, еще раз вызвать к нему живой интерес. 

0
2790
  • 100

Проект как метод организации познавательной деятельности на информационных часах

В работе подробно рассмотрены 3 проекта:

- Ретроспективный взгляд 

- Социологическое исследование «Подписная компания» 

- Выставка проектов

2
4860
  • 80

Использование метода проектов на информационных часах в школе

В работе подробно рассмотрены 2 проекта:

  • Доска почета.
  • Международная панорама.
1
4233
  • 100

Методические рекомендации: Работа с программой Power Point. 6 класс

Методические рекомендации для учащихся 6 классов по составлению компьютерных презентаций в программе Power Point: разработка проекта и алгоритм построения.

0
4038
  • 60