Разбор решение задания № 26 ЕГЭ по информатике будет полезно учащимся 11 классов при подготовке к экзамену.

В работе приводится алгоритм решения задания 26 ЕГЭ, а также листинг программы на языке Python.

Я считаю, что каждый учитель русского язык национальной школы в своей работе должен учитывать важную особенность: закономерности русского языка дети воспринимают через призму родного и переносят явления родного языка в русскую речь, что часто и приводит к ошибкам.

Такой перенос называется интерференцией.

За последние годы КИМы ЕГЭ по истории серьезно изменились. Количество вопросов сокращено, поэтому задание, которое раньше было под № 40 (С6), теперь № 25.

Данное задание теперь формулируется иначе: необходимо написать не исторический портрет, а историческое сочинение. Написать его довольно трудно и сегодня я хочу познакомить вас с приемами, которые я использую для подготовки учащихся к этому испытанию.

Материал содержит методические рекомендации и систематизированную лексику, которые могут облегчить учителю задачу успешно подготовить обучающихся к выполнению задания по интерпретации информации, представленной в виде графиков или диаграмм.

Традиционно обществознание является самым востребованным предметом по выбору для сдачи ЕГЭ.

Объясняется это, прежде всего тем, что отличительной особенностью школьного курса обществознания является комплексное изучение социума посредством взаимосвязи таких наук как философия, социология, политология, право и экономика.

Презентация направлена на повторение в старших классах темы "Пунктуация в сложноподчинённом предложении".

Рассматриваются предложения с одним придаточным и несколькими, с придаточным внутри главного. 

Цели урока:

• Подготовка к ЕГЭ.
• Формировать умения применять понятия цилиндра, конуса, шара и формулы для вычисления площади боковой поверхности при решении задач.
• Способствовать развитию умений творческого подхода к решению практических задач.

В современном образовательном пространстве оценка качества подготовки выпускников является одной из важнейших задач.

По любому предмету, в том числе и иностранному языку, она позволяет не только установить уровень успешности, но и выявить недостатки в знаниях, умениях и навыках и тем самым определить необходимость изменения, которые следует внести в методику работы.