Конспекты уроков биология 8 класс

Цель урока: обобщить и систематизировать полученные знания о строении органов системы кровообращения.

Задачи:

• обеспечить в ходе урока закрепление основных понятий и положений темы "Кровь и кровообращение";
• формировать умение анализировать, делать выводы, рассуждать логически, применять знания на практике;
• сформировать сознательное отношение к своему здоровью.

Конспект урока по биологии: «Обмен веществ и энергии – основное свойство всех живых существ», с тестами для 8 классов.

Цели: Закрепить знания по изученной теме «Пищеварение». Раскрыть сущность процесса обмена веществ и энергии как основной функции организма. 

Обобщающий тест по биологии 8 класс: Гуморальная регуляция.

Жирным шрифтом указан правильный ответ

Цель урока: познакомить учащихся с особенностями речной рыбы на примере окуня и щуки.

Задачи:

Образовательные: формировать знания учащихся об особенностях внешнего строения речной рыбы, образа их жизни; учить отличать речного окуня и щуку от других рыб;

Коррекционные: развивать умение работать в малых группах, внимание, умение наблюдать и сравнивать, связную устную речь;

Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе.

Цель: подробное ознакомление со видами и строением мышц.

Задачи обучения: рассмотреть подробно строение и раскрыть значение мышц для организма.

Задачи воспитания: воспитывать сознательное отношение к процессу обучения, аккуратность, сосредоточенность, ответственность, призывать к ведению здорового образа жизни.

Задачи развития: развивать умение анализировать, сравнивать, выделять существенные признаки.  

Цель: изучить строение и значение: вестибулярного аппарата, кожно- мышечного чувства, органа обоняния – носа и органа вкуса-языка.

Тип урока комбинированный с использованием ИКТ

Оборудование: рабочие карточки, проверочные тесты, ароматизированные бумажные полоски, сахар, соль, стакан с теплой и холодной водой.

Конспект урока биологии 8 класс с использованием ресурсов единой коллекции ЦОР в сопровождении с презентацией.

Цель: Сформировать у учащихся представление о систематическом положении человека.

Задачи:

Образовательные: Создать условия для формирования знаний биологических  особенностей человека, позволяющих определить его систематическое положение в царстве животных. 

Цель урока: раскрыть особенности пищи, потребляемой человеком, и ее значение; разъяснить понятия: пищевые продукты, питательные вещества, пищеварение; показать роль питательных веществ в организме.