Конспект логопедического занятия 3 класс "Предлоги: в, над, по"

Цель логопедического занятия: профилактика нарушений письменной речи.

Задачи:

• познакомить детей с предлогами, их значением и ролью в предложениях и словосочетаниях;
• закрепить знания о правописании предлогов;
• закрепить знания норм орфографии жи - ши;
• закрепить правила написания предложений.

Оборудование: конспект занятия, презентация, карточки.

Ход занятия

Орг. момент

Логопед: Ребята, внимательно послушайте и выполните действия:

• положите ручку на стол;
• положите ручку на тетрадь;
• положите ручку в тетрадь;
• положите ручку книгу. (дети выполняют задания)

- Почему не удалось выполнить последнее задание? (ответы детей)
- Чего вам не хватило? (нет предлога)

Сообщение темы занятия

Логопед: Как вы думаете, какая тема нашего занятия сегодня?
- Ребята, сегодня на занятии мы познакомимся с маленькими словами, которые помогают нам определить где же находится нужный нам предмет предмет. (предлогами)
- А какие это будут слова, вы определите самостоятельно. (в, на, под)

Демонстрация схемы предлога

- Догадайтесь, какой предлог на схеме? (в)
- Посмотрите на картинку и скажите где цветы, где живут рыбки, где висит куртка.
- А какой теперь предлог на схеме? (на)

- Давайте теперь составим словосочетания с этим предлогом.
- Ваза стоит где, книга лежит где, куртка висит где?

- Отгадайте, а это какой предлог? (под)
- Составьте словосочетания с ним. (кот, мяч)

После демонстрации слайдов, на доску вывешиваются схемы предлогов.

Схемы предлогов

Актуализация ранее изученного материала

• Вспомним.
• Будем учится.

Закрепление материала. (устно)

- Ребята, сейчас мы сыграем в игру, она называется "не хватает".
- У вас на столах есть схемы слов предлогов. Я вам буду говорить предложения в которых не хватает предлогов, а вы будете тихонько и молча поднимать ту схему, которую считаете нужной.

Котенок спит … диване. (на)
Кабачок растет … листиком (под)
Овощи лежат … корзинке (в)

Дети сидят … стульчиках. (на)
Котенок играет … столом. (под)
Ложка стоит … чашке. (в)

Поросенок сидит в коробке.
Собачка спряталась под коробкой.
Рыбки плавают в аквариуме.

Яблоко лежит в коробке.
Яблоко лежит под коробкой.
Мальчик сидит под раковиной.

Чашка стоит на столе.
Гномик стоит под грибом.
Птичка сидит в клетке.

Кот сидит на стуле.
Белочка сидит на ветке.
Мышка сидит в норке.

Сделать схемы предлогов на каждого.

Физминутка

Ну встаньте раз-два,
Ноги шире три-четыре…

Работа в тетрадях

- Открываем рабочие тетради, записываем число и тему, а какая у нас сегодня тема? (Предлоги в, на, под)
- Ваши задания находятся в конвертах. Вставьте пропущенные предлоги.

- Проверяем по цепочке. Если предлог правильный, ставим +, если нет исправляем.
- Ребята, в конвертиках осталось еще одно задание, доставайте, что у вас.

- Надо составить предложение. Напоминаю, предложение начинается с заглавной буквы, все слова в предложении пишутся отдельно друг от друга, и в конце предложения мы ставим точку.
- Каждый записывает свое предложение у доски, по очереди,остальные списывают, выделяют предлоги.

Задание "Угадай слово"

- Придумайте предложение с этим слово, используя предлог, который мы изучили сегодня.

Угадай слово