Начальные классы

Цель: совершенствование знания и способы действий по теме "Согласный звук [р], [р’] буква Рр"

Задачи урока:

• определять количество слогов в слове, делить слова на слоги, определять количество слов в предложении;
• находить многозначные слова с буквами Р, р в текстах на страницах "Азбуки";
• характеризовать особенности изученных согласных звуков, объяснять разные значения многозначных слов.

Форма проведения: беседа с элементами практической работы

Цель: актуализации знаний учащихся 2 класса по теме "Пословицы и поговорки".

Задачи:

• актуализировать знания у обучающихся о пословицах и поговорках, их примерах;
• о главном различии пословиц и поговорок.

Друзья, сегодня мы приглашаем Вас принять участие в викторине "Святочные гуляние". А вы знаете что, празднование этих дней связано со следующими евангельскими событиями?

Каждый год мы отмечаем этот праздник с Рождества до Крещения празднуются святки. Первая неделя так и называется Святки, а вот вторая - страшные вечера.

Форма занятия: игра-путешествие.

Цель: формирование познавательных УУД (общеучебные, логические) обучающихся посредством выполнения заданий по карте.

Задачи:

• расширить знания о пословицах и поговорках;
• актуализировать знания о определениях понятий пословица и поговорка;
• познакомить с отличиями пословиц от поговорок.

Цель: формирование регулятивных УУД (составляют последовательность действий в совместной с педагогом деятельности) посредством создания рисунка.

Задачи:

• обобщить знания о свойствах мыльных пузырей;
• развивать умение работы в технике рисования мыльными пузырями;
• формировать умение сохранять последовательность выполнения работы в совместной с педагогом деятельности.

Цели урока:

• знакомство с симметрией на уровне наглядных представлений;
• развитие пространственных представлений.

Задачи:

• Формировать представления о симметричных фигурах и оси симметрии (не называя термины).
• Формировать умение вырезать симметричные фигуры из сложенного листа бумаги.

Цели урока:

• способствовать формированию понятия о функциях местоимениях в речи, ее роли в предложении;
• показать отличие местоимений от других частей речи и ее своеобразие.

Образовательные ресурсы: меловая доска, учебник, раздаточный материал (листочки с заданиями).

Цель урока: первичное усвоение новых знаний и способов действий при изучении темы "Где зимуют птицы?"

Задачи:

• Формировать понятие о "зимующих птицах" и "перелетных птицах".
• Формировать умения определять, какие птицы зимующие, а какие перелетные; определять, где зимуют птицы.