Начальные классы

С 1 сентября 2022 года в российскийх школах запускается проект – цикл внеурочных занятий "Разговоры о важном".

Во всех школах России каждая неделя будет начинаться с классного часа "Разговоры о важном", посвященного самым различным темам.

Задачи урока:

• развивать технику ведения мяча;
• совершенствовать технику челночного бега 3 по 9 м (2 раза);
• способствовать развитию физических качеств учащихся 2 класса.

Задачи урока:

• повторить технику челночного бега;
• совершенствовать технику передачи мяча;
• способствовать развитию физических качеств.

Программа курса внеурочной деятельности "Обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия по математике, русскому языку для обучающихся с ЗПР" нацелена на обеспечение достижения планируемых результатов (личностных, метапредметных, предметных) освоения АООП НОО обучающихся.

Цель урока: создать условия для формирования понятия об однозначных и многозначных словах.

Задачи:

• обучение учащихся различать однозначные и многозначные слова;
• развитие устной речи развивать внимание, наблюдательность, умение анализировать развивать устойчивую мотивацию процессу обучения.

Создание квеста "День победы - праздник всей страны" направлено на воспитание у школьников чувства гордости за свой народ, любви к своей Родине.

Подготовка к квесту позволяет задействовать различные виды детской деятельности, предполагает привлечение детей и родителей к изучению знаменательных дат Великой Отечественной войны и участию в мероприятиях по подготовке и празднованию Победы.

Цель урока: познакомить с творчеством детского писателя Сергея Георгиева и его произведениями.

Планируемые результаты:

• формировать навыки чтения, читать произведение выразительно и правильно;
• уметь анализировать текст и отвечать на вопросы учителя, подтверждать свой ответ строчками из текста.

Задачи занятия:

• развитие умения задавать и отвечать на вопросы;
• создание условий для речевой практики учащегося, обеспечение внятности устной речи;
• развивать слухо-зрительное восприятие.

Форма работы: индивидуальная, с участием "маленького учителя".