Начальные классы

Эпиграфы:

Не для того мы рассуждаем, чтобы знать, что такое добродетель, а для того, чтобы быть хорошими людьми.

Аристотель.

Цель: Показать, что не смотря на то, что все ученики разные, в классе может быть дружелюбная, толерантная атмосфера.

Цели и задачи:

• закрепить понятие о равноправии;
• воспитание уважительного отношения к правам других людей путём неущемления их достоинства и выполнения своих обязанностей;
• распространение знаний о Всеобщей Декларации прав человека и Конвенции о правах ребёнка среди подрастающего поколения.

Примерное планирование воспитательной работы на 1 полугодие учебного года в начальной школе

Рабочая программа по изобразительному искусству составлена на основе примерной программы основного общего образования по изобразительному искусству и авторской  программы «Изобразительное искусство. 1-4 классы» (Изобразительное искусство. 1 кл.: книга для учителя / В. С. Кузин. – 2-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2005.).

Программа рассчитана на 33 ч. в год (1 час в неделю).

В программу вошли разделы:

Пояснительная записка

Особенности организации  художественной деятельности по направлениям  по предмету изобразительное искусство

Требования к уровню подготовки

Формы контроля знаний, умений, навыков (текущего, рубежного, итогового)

Приложение (пример кроссворда, тестирования, викторины)

Перечень литературы и средств обучения

1 час в неделю, 33 часа в год

Данная рабочая образовательная программа по музыке для 1 класса составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта начального общего образования по искусству с опорой на примерные программы начального общего образования и допущенной Министерством образования Российской Федерации программы для общеобразовательных учреждений «Музыка. 1-4 классы», авторы В.В. Алеев, Т.И. Науменко, Т.Н. Кичак  2008 год (6-е  изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2008.

По авторской программе О. В. Кубасовой «Литературное чтение»

На изучение курса отводится-102 часа в год.

Мероприятия составлены на год по месяцам с учетом развития разных способностей учащихся