Внеклассное мероприятие по немецкому языку для 3 класса "Путешествие в страну ABC"

Цель: обобщение изученного материала вводного курса.

Задачи:

• Повторить лексику по теме "Знакомство", цвета, алфавита.
• Совершенствовать навыки устной и письменной речи.
• Учить использовать знакомый языковой материал в устной речи.
• Закрепление знания счета до 12, грамматического материала: окончания глаголов по лицам.

Оборудование урока: программа SMART и презентация в ней, аудиозаписи немецких песен, карта Германии, алфавит, интернет упражнения, карточки

Ход мероприятия

Lehrer: Guten Tag liebe Gäste und Kinder. Die Zeit ist vorbei. Ihr kenn schon viele Worte und Regeln. Ihr habt viel Aufgaben gemacht. Ihr könnt jetzt lesen, schreiben und erzählen. Und heute zeigt ihr, was ihr könnt. Heute ist eine ungewöhnliche Reise durch das Land ABC.

Wir begrüßen einander mit einem Lied "Hallo, hallo…" (Прикреплена песня к словам ABC) Wie immer muss man vor jeder Reise gut essen. Wollen wir essen. (das Lied "Backe, backe Kuchen" прикреплена к словаm название темы) Danke sehr. Heute unsere Reise geht durch das Land ABC. Das ist die Karte von Deutschlands und ihr werdet die Städte von Deutschland besichtigen.

Lehrer: Am Anfang der Reise wollen wir eine kleine Mundübung machen
Sch: die Kinder lesen Mundübung: Herr Fischer fischt frische Fische

Lehrer: Guten Tag, liebe Kinder. Ich bin ein Prinz. Ich heiße Thomas. Ich und meine Prinzessin leben im Schloß in der Stadt Stuttgart. Die Hexe ist Prinzessin versteckt. Ihr könnt sie finden. Aber ihr müsst alle Aufgaben in verschiedenen Deutschstädten vergehen, um sie zu retten. Ihr müsst eure Deutschkenntnisse zeigen.

1. das Land der Höflichkeit in München;
2. die Meister der Buchstaben in Frankfurt am Main;
3. die Theaterhaltestelle in Köln;
4. die Zahlhaltestelle in Dresden;
5. die Haltestelle der Paarfinudng in Berlin.

Lehrer: Ihr sieht einen Zwerg. Guten Tag liebe Kinder. Ich bin ein höflicher Zwerg. Wenn ihr höfliche Wörter sagen, dann zeige ich euch den Weg, um die Prinzessin zu retten. Lest die russischen Worte und übersetz auf Deutsch. (здравствуйте, спасибо, пожалуйста, пока, привет, до свиданья)

Sch: die Kinder lesen und übersetzen.
L.: Vielen Dank. Ihr habt gut gelesen und übersetzt.
Lehrer: Schloß befindet sich in Frankfurt am Main. Wir lernen mit einer klugen Eule kennen. Die Haltestelle heißt "die Meister der Buchstaben". Liebe Kinder. Ihr weißt schon alle Buchstaben des Alphabets. Wenn ihr meine Aufgabe macht, dann sage ich den Weg weiter.

L.: Drückt den Würfel und lest die Wörter.
Sch.: Die Kinder drücken den Würfel und lesen die Wörter
L.: Wollen wir weiter gehen. Nächste Haltestelle "die Theaterhaltestelle in Köln". 

Ich bin Karabas Barabas. Wenn ihr Prinzessin finden möchten, singt ihr das ABZ-Lied und lest ihr.
Das Lied ABC( прикреплен к танцующей паре)

L.: Vielen Dank. Ihr habt sehr schön das Lied gesungen. Und jetzt zeigt und schreibt die Buchstaben in Alphabet.
Die Kinder schreiben die Buchstaben.
Lassen wir die kleine Pause machen. Tanzen wir. (прикреплен к слову "dance")

L.: Wir haben uns erholt. Und ihr geht weiter zur Zahlhaltestelle in Dresden. Singen das Zahlenlied. (песня прикреплена к названию остановки)
Die Kinder, Ich bin ein Fuchs. Weißt ihr die Zahle? Ich habe eine bunte Blume. Nennt ihr Zahl und Farbe.
L.: Guten Tag, liebe Kinder. Hier ist Haltestelle in Berlin. Ich bin Nichtwisser. Ich will euch helfen. Dafür müsst ihr die Aufgabe machen, die die Hexe für euch vorbereitet hat.

L.: Lest und wählt welche Worte passen zu den Bildern. Und wie kann man die Verben richtig konjugieren.
Prinzessin sagt: Liebe Kinder!
Vielen Dank, dass Ihr mich gerettet habt. Ich möchte euch kennenlernen.
Ich heiße Prinzessin. Ich bin klug. Wie heißt du? Erzähle über euch.
Hilfe) An der Tafel ist den Text geschrieben.

Ich heiße…
Ich bin …. Jahre alt.
Ich bin…. Ich wohne in Nowopolozk.
Meine Lieblingsfarbe ist…
Sch.: Die Kinder erzählen über sich selbst.

L.: Lieber Prinz! Unsere Reise ist zu Ende. Die Kinder haben alle Aufgaben gemacht.
Ich wünsche euch alles Gute beim Deutsch lernen. (песня прикреплена к паре "Alle Leut, alle Leut…)
L.: Vielen Dank für ihre Arbeit. Die Reise ist zu Ende. Und jetzt sagt ihr, was haben wir gemacht, wo wart ihr, wie heißen die Städte in Deutschland?
Sch.: Die Kinder antworten. Ich bedanke euch. Auf Wiedersehen.