КВН - Новокузнецк мой город

Форма: КВН

Задачи: 1) проверить знания детей истории своего города, его особенностей;

2) расширить и уточнить знания;

3) воспитывать любовь к родному городу;

4) развивать умение работать в коллективе.

5) развивать речь, мышление, воображение.

Оборудование: названия команд «Шахтеры», «Металлурги», вымпел, листочки, отличительные значки капитанов «К».

Ход КВН

I. Организация класса.

II. Сообщение темы.

Ребята, послушайте стихотворение, а после скажите о каком городе идет речь в этом стихотворении?

Вот уж сотни лет этот град стоит

Работящий он, сталь здесь плавится

И пригож его горделивый вид,

И совсем он не старится.

Чудный город-сад не склонял главы,

С горем, трудностью он ведь справился.

Ты, живи родной, славный город-сад

Ты всем люб, ты всем нравишься.

О каком городе говорится в стихотворении? (Новокузнецк)

Как вы это поняли?

Сегодня мы поговорим с вами о нашем городе, и посмотрим, как хорошо вы знаете и любите свой город – Новокузнецк. Тема сегодняшнего занятия на доске.

Новокузнецк – это мой город 

III.  Основная часть.

Ребята, а как вы думаете, зачем вообще нужно знать свой город, его историю, людей, которые создавали этот город? (каждый человек должен хорошо знать прошлое и настоящее своего города, знать героев, людей благодаря, которым можно жить в таком прекрасном городе для того, чтобы любить, ценить, оберегать свой край)

Чтобы проверить ваши знания, проведем соревнования между 2 командами, но у любой команды есть название и поэтому, чтобы нам тоже дать название своим командам, ответьте на 1 вопрос.

Какие основные профессии преобладают в нашем городе и в Кузбассе? (шахтеры, металлурги)

Итак, 1-ая команда – шахтеры, 2-ая – металлурги.

Шахтеры                                                                        Металлурги 

Давайте выберем капитанов (тем, кто 1-ым ответит, дается знак капитана) 

3) Перед вами несколько дат (1630, 1618, 1624). Вам необходимо выбрать год, в котором образовался наш город.

5) Что такое острог? (в древнерусских княжествах и в русском государстве в 16-17 вв. деревянное, пограничное укрепление)

2 конкурс. Узнай улицу и район. 

У каждой из команд несколько одинаковых открыток с изображением нашего города. Вам надо определить что за район изображен и какая улица. Та команда, которая быстрее справится с заданием, получит жетон.

3 конкурс. Помоги иностранцу.

Представьте, что к нам в город приехали американцы, их интересуют достопримечательности нашего города и им хотелось бы посмотреть все самое интересное, но уже у них мало на это времени, всего 2 часа. Вспомните все самые интересные места в нашем городе, учитывая парки, театры, кинотеатры, музеи, памятники. Победит та, команда, у которой маршрут окажется наиболее интересным. Приступайте к обдумыванию.

А тем временем мы поиграем с капитанами.

4 конкурс капитанов.

Назовите как можно больше улиц. Называйте по очереди. Кто назовет больше, тот и победит.

Итак, давайте подведем итоги. Победила команда «…». Она получает вот такой вымпел за хорошее знание истории своего города.

IV. Заключение.

Когда-то, когда еще не было города, но он строился, планировался, один поэт, побывав на этой стройке, написал такие строки:

Я знаю – город будет

Я знаю, саду цвесть,

Когда такие люди,

В стране советской есть!

Кто написал эти строки? (В. Маяковский)

И вот сейчас мы с вами живем в этом городе, который с каждым годом становится все краше и краше. И каждый из нас может с гордостью сказать: «Новокузнецк – это мой город». Я убедилась в том, что каждый из вас старается не забывать историю своего города, а ведь это очень важно любить свой город, знать его прошлое. Берегите наш город и старайтесь поддерживать его красоту и чистоту.